<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，提高教師課堂教學(xué)能力和水平，深入推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2023年4月12日龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)舉行了課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。 </p> 會(huì)議安排? 精心籌備 <p class="ql-block"> 中心校提前下發(fā)活動(dòng)方案，讓參賽老師做到心中有數(shù)。在課堂教學(xué)大賽活動(dòng)前，樊洪宇副書(shū)記對(duì)所有評(píng)委提出了相關(guān)要求，聽(tīng)評(píng)課人員按要求進(jìn)行聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，集中所有聽(tīng)課人的意見(jiàn)及建議，派專(zhuān)人與講課教師交流，達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相提高的目的。每校活動(dòng)結(jié)束后，聽(tīng)課人員及時(shí)將賦分表及教案、反思交給組長(zhǎng)。</p> 精心設(shè)計(jì) 異彩紛呈 <p class="ql-block"> 教師們積極備課，認(rèn)真對(duì)待。每位授課教師嚴(yán)格落實(shí)“雙減”精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)理念，認(rèn)真研讀教材，遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)。從知識(shí)點(diǎn)的提取整合到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，從過(guò)渡語(yǔ)的編寫(xiě)銜接到拓展訓(xùn)練的考量安排，從教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到設(shè)計(jì)深度和廣度，體現(xiàn)出每位教師的個(gè)人風(fēng)格和精神風(fēng)貌。</p> 園丁深耕課堂 <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)的比賽中，老師們各個(gè)神采飛揚(yáng)，激情澎湃，都沉浸其中，展現(xiàn)著最好的自己，各顯特色與風(fēng)格。通過(guò)精彩流暢的語(yǔ)言、富有感染力的表情動(dòng)作和生動(dòng)有趣的講解，展現(xiàn)出良好的課堂教學(xué)效果，呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師們大膽放手讓學(xué)生動(dòng)手，向?qū)W生提供了充分參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，先動(dòng)手，再歸納，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)思維的“加速”。課堂氣氛活躍，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，整節(jié)課輕松、愉快、流暢,尤其是學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探索活動(dòng)中，教師參與到各個(gè)小組適時(shí)點(diǎn)撥，起到了組織者和引導(dǎo)者的作用，在小組匯報(bào)時(shí)，教師也隨時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)，起到了穿針引線的作用。</p> <p class="ql-block"> 每位教師不僅讓學(xué)生自主探究，還能幫助他們弄清不同方法后面共同的數(shù)學(xué)原理；并精心設(shè)計(jì)練習(xí)，真正做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。真正達(dá)到讓學(xué)生學(xué)懂弄通的教學(xué)效果。</p> 評(píng)課議課 取長(zhǎng)補(bǔ)短 <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進(jìn)步的動(dòng)力，每一節(jié)課后，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)都積極評(píng)課，大家敞開(kāi)自我、各抒己見(jiàn)，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課是對(duì)教師的課堂教學(xué)的得失、成敗進(jìn)行評(píng)議的一種活動(dòng)，精準(zhǔn)、及時(shí)的評(píng)課有利于促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)，讓所有參與的老師們受益匪淺，高效、快速地提升了課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)既為教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，提供了鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，也讓教師能夠相互觀摩、學(xué)習(xí)閃光點(diǎn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教師綜合素養(yǎng)。相信全體教師定會(huì)以此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)磨煉，為龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉笑男</p><p class="ql-block">攝影：張妍</p><p class="ql-block">審核：樊洪宇</p>