迎教學觀摩，促專業(yè)成長——淅川縣思源實驗學校小學部

悠悠我心

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。 　　為探索目標導學高效課堂，促進教師的專業(yè)化成長，同時也為青年教師提供學習交流的機會，2023年5月15日下午，在淅川縣教體局的統(tǒng)一領導、安排部署下，淅川縣思源實驗學校有幸迎來了全縣教育教學觀摩現(xiàn)場會活動。 夯實常規(guī)抓教學，落實細化促提升 　　教學工作是學校的中心工作,教學常規(guī)管理是學校工作的基礎性工程,是確保學校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提。 加強學校教學常規(guī)管理,是全面提高教育教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的最根本保障。 　　在小學教育第一集團的帶領下，我們進行了常規(guī)研磨課，并在研磨的基礎上繼續(xù)進行個性化有效批注，讓教學設計更加完美，讓備課更加高效。 　　不僅教師們批注詳實，反思深刻。孩子們的課本也用不同顏色的筆做了圈畫批注，一目了然且重點突出。 　　各位領導和老師的翻閱、點評更是讓我們受益匪淺，讓我們有機會獲得更大的提升。 　　合理設置的“預習單”對提高學講課堂的有效性具有重要作用。 各學科各教研組精心設置的課前“預習單”培養(yǎng)了學生興趣,教給了學生方法,使學生、教師、課堂教學都有所變化,從而達到了提高學生基本素養(yǎng)的目的。 　　“四清”改變了學生的學習方式，把老師講學生聽變?yōu)閷W生主動地學。 　　“四清”加強了對學生學習過程的有效監(jiān)控，給學生的學習建了四道防線，每一道防線教師都認真把關，哪一堂沒學好，哪一個知識點沒有掌握，教師和學生都能做到心中有數(shù)，可以及時補救。 　　教師、學校嚴把這四道防線，以堵住缺漏，夯實基礎，使優(yōu)秀生越學越好，讓后進生能逐步趕上來，最終消滅差生，使教學質(zhì)量大面積提高。 　　一次翻閱，一次激勵，一個建議，一次成長，我們一定虛心接受，蓄力更好的成長！ 　　所有的成長離不開我們自身的努力，也離不開小學教育第一集團的高效引領。 　　自加入小學教育第一集團以來，我校在集團的領導和本校教師的共同努力下，不僅規(guī)范了教學管理，提升了教學質(zhì)量，還舉辦了豐富多彩的活動。 　　閱讀命題設計競賽、硬筆書法比賽、征文比賽、教師大比武等等，每一次活動的成功舉辦都讓我校師生獲益匪淺。 　　一直以來我校高度重視閱讀，全力打造“書香校園”“書香班級”，各班語文教師更是認真組織學生專注閱讀，沐浴書香。 　　班級圖書角的建立，讓孩子們愛上閱讀，有書可讀。 　　“好記性不如爛筆頭?！弊鲎x書筆記已經(jīng)成了我們的一種習慣。讀書筆記可以加深我們對內(nèi)容的理解，并把書里的內(nèi)容部分轉化為自己的東西，進而讓學習的效果達到最佳。 　　無論是讀書記錄卡，還是閱讀記錄本，都積淀著我們的收獲與成長！ 　　以整本書閱讀為主的讀書小報加深了孩子們對閱讀書目內(nèi)容的理解。 　　每個月的海量閱讀測試，更是有效地檢測了我們的讀書效果。 　　學校圖書角的建立，讓更多的孩子熱愛讀書，讓書香浸潤人生。 　　閑暇時的偶然翻閱，總能給人不一樣的收獲與啟迪。 　　夯實常規(guī)抓教學，落實細化促提升，我們一直在路上。 　　觀摩完常規(guī)檔案材料后，各位領導和老師在我校引領員的帶領下，進入相應研課室。 潛心研課奠良基，虛心學習獲成長 　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園 ?！闭n前研課是集眾人智慧采眾家之長,可以提高教學效率，實現(xiàn)資源共享。這樣既節(jié)省了時間，又能讓教師準確把握教學重、難點，得到成長。 　　英語組研課的時候甚至集體打節(jié)拍試唱了課堂英文歌，這大大調(diào)動了學生課堂學習的積極性，提升了課堂學習效果。 目標導學作引領，課堂執(zhí)教展風采 　　“目標導學”課堂教學模式以階段性教學目標的預設為導向，在學生互動互助式的小組合作情境下，教師通過個別指導的方式，讓學生在目標的指導與激勵下，投入更大的積極性、主動性，為順利達成教學目標而努力。 　　《母雞》一課的精美板書讓人眼前一亮。 　　《趙州橋》一課的精彩展示讓人回味無窮。 　　那些高高舉起的小手是對老師精心研課、備課的最大認可。 　　坐在后排、甚至坐在教室外走廊上聽課的各位領導和老師是我們繼續(xù)落實目標導學，爭取精益求精、努力前行的堅定力量。 精心磨課促提升，專業(yè)成長在其中 　　每一次的磨課對于老師們來說都是一次歷練，結合上一節(jié)課的不足進行彌補。一次次實踐與改進，老師們不斷的探討、學習、總結，從而發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的方法，針對改進方法和改進意見進行再次實踐，進而在磨課中不斷的進行研究、學習，努力提高自身的教學水平，促進自身的專業(yè)成長。 　　各位領導深入各個磨課組進行指導。 　　研以共行，磨以致遠。一次次的研磨，會讓我們的課堂更加精彩，也會孩子們有更大的收獲！ 精心打磨再進步，課堂教學更高效 　　純正的英語口語和靈動的課堂講授，讓孩子們愛上英語，愛上英語倍兒棒的自己！ 　　小組上臺展示不僅鍛煉了孩子們的語言組織能力和口頭表達能力，也增強了孩子們的自信。 　　跟隨老師一起動起來的孩子們不僅得到了快樂，也在快樂中收獲了知識，且印象深刻。 　　在老師的精彩課堂中孩子們收獲滿滿，一個個總結的頭頭是道。 　　觀摩在精彩的課堂展示中已接近尾聲，雖然觀摩是短暫的，但是我們的努力是長遠的，永不止步…… 　　一年好景君須記，最是思源觀摩時。