<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)，強(qiáng)化班主任班級(jí)管理工作走深走實(shí)，助推教學(xué)質(zhì)量快速提升，5月15日，縣教體局在惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)全縣中小學(xué)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)暨班主任班級(jí)管理工作會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 縣委教育工委常務(wù)副書(shū)記、縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張永軍同志參加會(huì)議并講話，縣教研室中教部主任趙勇同志主持會(huì)議。參會(huì)人員包括各學(xué)區(qū)主任、業(yè)務(wù)干部、轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校長(zhǎng)；縣直各小學(xué)校長(zhǎng)（含民辦）、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任；各初中校長(zhǎng)（含民辦）、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、初一年級(jí)主任、初二年級(jí)主任、初三年級(jí)主任及備課組長(zhǎng)?？h教學(xué)研究室小學(xué)部、初中部全體教研員，基教科科長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 下午2:20 所有參會(huì)人員分小學(xué)段、初中段在縣二實(shí)北門(mén)集合簽到。</p> <p class="ql-block"> 下午2:30 所有參會(huì)人員分小學(xué)段、初中段現(xiàn)場(chǎng)觀摩縣二實(shí)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)和班主任蹲班現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 觀摩過(guò)程中，二實(shí)教師負(fù)責(zé)分組引領(lǐng)、講解。初三年級(jí)主任王洪博主任對(duì)我校中考二模復(fù)習(xí)措施及方法現(xiàn)場(chǎng)講解。</p> <p class="ql-block"> 初一六班的學(xué)生正在二樓圖書(shū)室上閱讀課。各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們現(xiàn)場(chǎng)觀摩。</p> <p class="ql-block"> 各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們分別在小學(xué)部、初中部對(duì)我校“雙語(yǔ)一數(shù)”的開(kāi)展工作及成果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)韓夢(mèng)麗老師、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)畢作翠老師、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李玲老師分別介紹我?！半p語(yǔ)一數(shù)”的開(kāi)展工作。</p> <p class="ql-block"> 下午3:00 ，所有參會(huì)人員到縣二實(shí)報(bào)告廳集合，集中開(kāi)會(huì)。首先由孫武街道學(xué)區(qū)主任王守剛同志就進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)進(jìn)行發(fā)言。王主任結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，從學(xué)校如何貫徹落實(shí)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)工作，教師如何教研備課，班主任如何加強(qiáng)班級(jí)管理等方面進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的講解。</p> <p class="ql-block"> 清河鎮(zhèn)中學(xué)副校長(zhǎng)邵珠國(guó)同志做“鉚足干勁，奮力趕超”主題發(fā)言。邵校長(zhǎng)就本校的“雙語(yǔ)一數(shù)”提升工作及學(xué)生管理情況等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次研究制定可行性方案。務(wù)實(shí)高效，狠抓落實(shí)，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)商文革同志做“強(qiáng)化‘雙語(yǔ)一數(shù)’，構(gòu)建高效課堂”主題發(fā)言。商校長(zhǎng)首先詳細(xì)介紹了我校小學(xué)部和初中部在貫徹落實(shí)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)工作方面所做的工作。小學(xué)語(yǔ)文從古典詩(shī)詞誦讀和經(jīng)典文學(xué)名著閱讀兩個(gè)方面入手。小學(xué)數(shù)學(xué)立足核心素養(yǎng)，基于整體進(jìn)行設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)在聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練三個(gè)方面狠抓落實(shí)。初中語(yǔ)文從活動(dòng)激趣、高效早讀、文化育人等方面著手落實(shí)。初中數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，提高教學(xué)實(shí)效，要求學(xué)生做到每日一題，規(guī)范答題，提高運(yùn)算能力，糾錯(cuò)鞏固，提交滿分答卷。初中英語(yǔ)針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯以及應(yīng)試能力，進(jìn)行了科學(xué)的訓(xùn)練。同時(shí)，商校長(zhǎng)對(duì)我校創(chuàng)新教育教學(xué)管理方式也進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立“有解思維”；積極推進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；以大閱讀教學(xué)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；嘗試構(gòu)建學(xué)校“教學(xué)防火墻”；進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)制度；推門(mén)聽(tīng)課把脈課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室小學(xué)部主任樊媚同志對(duì)全縣小學(xué) 3-6 年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)進(jìn)行分析。分別從全縣各年級(jí)5月份綜合作業(yè)與2月份的對(duì)比表現(xiàn)，六年級(jí)各學(xué)校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析，六年級(jí)城鄉(xiāng)差異對(duì)比分析，六年級(jí)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校際差異分析等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析。樊主任的發(fā)言全面細(xì)致，以數(shù)據(jù)說(shuō)話，分析有理有據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室小學(xué)部副主任劉路同志對(duì)加強(qiáng)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、提升全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排。劉主任從“扎實(shí)開(kāi)展高效教研，推動(dòng)“雙語(yǔ)一數(shù)”的落實(shí)”及“下一步的教研工作及教學(xué)建議”兩個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言，落實(shí)有效，建議中肯。最后借用荀子“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！迸c老師們共勉。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室小學(xué)部語(yǔ)文教研員馬振玲同志對(duì)加強(qiáng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、提升全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排。馬主任首先分析了小學(xué)語(yǔ)文存在的突出問(wèn)題及其原因，然后從教師層面和學(xué)生層面提出要求，最后對(duì)全縣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作提出了幾項(xiàng)具體的工作安排。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室小學(xué)部英語(yǔ)教研員李林芬同志對(duì)加強(qiáng)全縣小學(xué)3-6 年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)、提升全縣小學(xué) 3-6 年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排。李主任從“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析”“立足現(xiàn)狀，多措并舉”及“搭建平臺(tái)，提質(zhì)增效”三個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)言，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)存在的問(wèn)題明確地指正，并提出了切實(shí)、有效、可行的建議。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室初中部主任張秀全同志對(duì)全縣初一、初二期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)進(jìn)行分析；對(duì)初三二?？荚嚰爸锌紓淇脊ぷ鬟M(jìn)行安排。張主任基于成績(jī)的數(shù)據(jù)分析，指向教師的教、學(xué)生的學(xué)、班級(jí)的管三者生成。同時(shí)，對(duì)二輪復(fù)習(xí)提出指導(dǎo)性建議：（1）精準(zhǔn)備考，精講精練；（2）全真模擬+專題復(fù)習(xí)+查缺補(bǔ)漏；（3）強(qiáng)化目標(biāo)管理，強(qiáng)優(yōu)輔“踩線生”；（4）“三五”課堂結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室初中部語(yǔ)文教研員王迎春同志對(duì)加強(qiáng)全縣初中語(yǔ)文教學(xué)、提升全縣初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排。王主任首先分析了縣期中考試初中語(yǔ)文存在的問(wèn)題及其原因，然后從中考語(yǔ)文命題方面指引方向，最后對(duì)全縣的初中語(yǔ)文教學(xué)工作提出了幾項(xiàng)具體的工作安排。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室初中部數(shù)學(xué)教研員張寶慶同志對(duì)加強(qiáng)全縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)、提升全縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排。張主任首先對(duì)初中三個(gè)年級(jí)期中考試的成績(jī)進(jìn)行了分析，然后從學(xué)科教學(xué)的角度，對(duì)教師提出“自我要求”及“教材研究”兩個(gè)方面的要求，最后重點(diǎn)對(duì)馬上面臨中考的初三年級(jí)提出了指導(dǎo)性建議。</p> <p class="ql-block"> 縣教學(xué)研究室初中部英語(yǔ)教研員孟凡強(qiáng)同志對(duì)加強(qiáng)全縣初中英語(yǔ)教學(xué)、提升全縣初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排。孟主任從試題命制、課堂管理、作業(yè)創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量提升、教師與學(xué)生的關(guān)系、教師專業(yè)技能發(fā)展等多個(gè)方面提出了自己的意見(jiàn)及建議，言辭懇切，面面俱到，讓老師們受益頗多。</p> <p class="ql-block"> 最后，縣委教育工委常務(wù)副書(shū)記、縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張永軍同志就進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)“雙語(yǔ)一數(shù)”教學(xué)及班主任蹲班工作講意見(jiàn)、提要求。張局長(zhǎng)首先肯定了我?！半p語(yǔ)一數(shù)”工作的落實(shí)及展現(xiàn)的成果，以我校為標(biāo)桿，把全縣“雙語(yǔ)一數(shù)”的工作落到實(shí)處。然后，張局長(zhǎng)高屋建瓴，分析了七、八年級(jí)三科平均分的變化，從變化中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也看到了進(jìn)步。同時(shí)，針對(duì)“班主任蹲班”這一情況，結(jié)合自己學(xué)區(qū)走訪的經(jīng)歷，要求老師們務(wù)必真抓實(shí)干，拒絕形式主義。成績(jī)是教學(xué)的生命線，針對(duì)教學(xué)成績(jī)，張局長(zhǎng)明確要求，要抓教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)，規(guī)范措施，優(yōu)化環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。學(xué)生要提前預(yù)習(xí)，教師要精心備好每一節(jié)課，提高課堂效率。針對(duì)中考，提出具體的要求，各學(xué)校要認(rèn)真分析成績(jī)變化，語(yǔ)數(shù)英三科連排，每周進(jìn)行一次模擬考試。最后，張局長(zhǎng)肯定了近期惠民教育的進(jìn)步，展望惠民教育的未來(lái)，對(duì)各校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予了殷切的期望。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，使我們真切感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校發(fā)展的關(guān)懷和期望，必將促使我們更加努力做好各方面工作，再創(chuàng)佳績(jī)。</p><p class="ql-block"> 總有一種關(guān)愛(ài)，像甘泉，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)存心間；總有一種情懷，像香茗，溫暖著我們風(fēng)雨兼程；總有一種方向，像火炬，指引著我們堅(jiān)定信念；總有一種力量，像陽(yáng)光，激勵(lì)著我們勇往直前。相信在教體局及社會(huì)各界的鼎力支持下，我們將不忘初心，努力前行，定會(huì)再求新突破，再創(chuàng)新輝煌！</p>