<p class="ql-block"> “學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。”為了促進新教師、青年教師快速成長，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)交流，紅湖路小學、雅畈小學、白龍橋第二小學于近日舉行了“教育共同體”師徒結(jié)對續(xù)簽儀式。10對三校教師再續(xù)師徒緣，彰顯了婺城教師互助互愛，攜手共進的教育情懷。</p> <p class="ql-block"> 活動前，師傅們就精心準備了問題用來考一考徒弟們。而徒弟們也匯集了過去一年中遇到的問題來請教自己的師傅。</p> <p class="ql-block"> 邵金霞老師向徒弟們提問：現(xiàn)代教學中如何更有效培養(yǎng)學生的朗讀能力？</p><p class="ql-block"> 徐雅慧老師回答到：“首先要多給學生朗讀的機會。學生只有自己誦讀，親身參加語言文字實踐，才能獲得真實的感受。其次要多給學生朗讀的時間。只有給了學生充足的讀書時間，學生才能真正進入課文所描寫的境界，從中體會到讀書的樂趣。最后要教授給學生朗讀的技巧。對于重點的句子、段落我們老師可以著重指導，明確怎樣讀，為什么要這樣讀，這樣學生在以后遇到這樣的問題就會首先考慮讀法?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 美術(shù)陳瑤老師根據(jù)學科特點向陳珊老師提出“給學生準備一份小禮物”。陳珊老師的動手能力和對學生的愛都注入在一份份精美的禮物當中。</p> <p class="ql-block"> 蔣樂老師給徒弟們的指導落在了實處。</p> <p class="ql-block"> 誠心、精心、細心、耐心是師傅們指導的態(tài)度；</p><p class="ql-block"> 勤學、勤問、勤看、勤聽是徒弟們學習的方法；</p><p class="ql-block"> 成長、成熟、成才、成功是我們再續(xù)師徒緣的目的。</p> <p class="ql-block"> “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！鼻嗨{攜手共進，是一項雙贏活動，它不僅是一個諾言，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓師徒們在攜手前行的途中，一起憧憬美好的未來，一起收獲成長的喜悅。紅湖路小學、雅畈小學、白龍橋第二小學的老師們將繼續(xù)心懷夢想，點亮青春之火，創(chuàng)造燦爛的幸福教育之路。</p>