<p class="ql-block"> 語文任務群設計是一種富有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的教學活動，如何貫徹落實“新課程標準”制定的課程目標?語文“任務群教學設計”究竟要注意些什么呢?怡校百忙之中走進小湯山中心小學，為我們答疑解惑困惑。</p> <p class="ql-block"> 怡校長和高年級語文組的教師先聽了魏美如老師的語文課。</p> <p class="ql-block"> 任務群下的單元整體教學 五下19《牧場之國》</p> <p class="ql-block"> 課后怡校針對這節(jié)課對任務群下的單元整體教學設計進行了指導。</p> <p class="ql-block"> 怡校針對學習任務群下的教學目標，向參加活動的老師講解一系列的教學設計方法。她告訴大家，任務群下的教學活動，要有邏輯串聯(lián)，先找出課后問題的邏輯，設計出靈魂之問，進而開展各項教學活動。</p> <p class="ql-block"> 怡校的指導為我校語文教師指出了“新課程標準”下語文教學的方向，語文教學是一門復雜而深奧的藝術，我校一線語文教師會在積極的學習與探索中不斷加深認識，修正不足，更好地把“新課程標準”的精神貫徹到語文教學中，改變語文課堂，培植學科素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務。</p>