小班班本課程故事——如“齒”閃亮

語堂幼兒園陳老師

課程緣起 前期我們開展了主題課程《最棒的我》，孩子們在活動中認識自己的身體部位，我們從中發(fā)現孩子們對牙齒的興趣非常濃厚，于是小二班賴老師今天開展了《保護牙齒》活動！ 　　孩子們有關于“牙齒”的話匣子一下子被打開了，七嘴八舌的討論著。圍繞著孩子們的興趣點所在，我們以“牙齒”為基點，開始了我們如“齒”閃亮的探索之旅...... 牙齒知多少 課程開始之前，孩子們和爸爸媽媽一起進行了一次牙齒小調查，初步認識了爸爸媽媽的和我們自己的牙齒。 　　孩子們在展開調查的過程中，他們產生了許多新的問題。 好奇1：“我們的牙齒和爸爸媽媽的牙齒數量為什么不一樣？”“我們的牙齒叫什么名字呢？”“那爸爸媽媽的呢？”“我們也會長爸爸媽媽那樣多的牙齒嗎？” 好奇2：“我們上邊的牙有多少顆？”“下面的牙又是多少顆呢？” 好奇3：“所有牙齒的形狀都是一樣的嗎？”“我們都有哪些形狀的牙齒呢？” 好奇4“大家的牙齒都有黑洞洞嗎？”“你有幾顆黑洞洞牙齒？” 宇軒:“那我們可以怎么去了解呢？”欣鎧:“可以和爸爸媽媽一起查查資料！”銘萱:“可以去廁所里照鏡子看?！?lt;/b>林爍:“但是廁所鏡子只有一個呀。”悅欣:“我家里有小鏡子，我可以把它帶來！” 　　基于孩子們的好奇，我們又展開了一番調查，孩子們通過集教活動、查閱資料了解知識，同時將鏡子帶到幼兒園來，認真的數一數、看一看自己的牙齒，進一步增進了孩子們對牙齒的認識。 一起來認識牙齒的結構！ 　　我們小朋友的牙齒叫乳牙，數量是20顆。大人的牙齒是恒牙，一般有28—32顆。我們小朋友進入大班就會慢慢地開始換牙，以后長出來的牙齒就是恒牙啦。 　　牙齒有各種形狀，有的大、有的小，有的尖、有的圓。 不是所有的小朋友牙齒都有黑洞洞。大部分小朋友的牙齒沒有黑洞洞。 我們的了解 通過探索等活動，我們知道了不同形狀的牙齒有不同的作用。 "門牙是方方的、扁扁的、長長的?！?lt;/b>"就像刀子，負責把吃的咬斷” “尖牙是尖尖的、短短的?！?lt;/b>“有點像鐮刀，幫我們把大的食物弄成小塊兒小塊兒的。 “磨牙是大大的、方方的，上面有很多縫?！?lt;/b>“它像磨棒，可以把食物磨碎。” 小結：牙齒的作用非常大?？梢詭椭覀兙捉朗澄铩⒋龠M消化。當然了，牙齒除了幫助我們吃東西，還會協助我們正確發(fā)音、說話清楚，保持臉型和美觀。 牙齒大探秘 在護牙的活動中，孩子們對于自己是否有蛀牙、為什么有蛀牙有了很大的興趣。于是我們閱讀了《小熊不刷牙》、《牙齒大街的新鮮事》等，讓孩子們對于“蛀牙”的形成有了初步的認識與了解。 艷陽:“為什么會有蛀牙呢？”哲文:“是不是我們嘴巴里面有蟲蟲了？”向晴:“肯定是有蟲跑進來，要吃我的牙齒！”琦俊:是不是糖吃多了就會長蛀牙？”良超:“我每天都刷牙，是不是就不會有蛀牙？”澤丞:“那我白天吃糖，是不是牙齒就不生病了？” 　　通過繪本的分享，我們知道了原來蛀蟲并不是一種??，而是一種牙細菌。 怎樣預防蛀牙呢？護牙小衛(wèi)士開始行動啦！?? 　　孩子是天生的探索家，科學家，求知欲旺盛的他們總喜歡問許許多多的問題，他們喜歡“打破砂鍋問到底”，喜歡發(fā)表自己的見解和小伙伴們爭辯......我們以“牙齒”為契機，支持孩子們的探索興趣和探索欲望，追隨孩子們的好奇好問，收獲我們的成長和快樂。如 “齒” 閃亮班本故事成了孩子們成長最美妙的插曲之一，他們的探索之旅還在繼續(xù)，讓我們共同見證孩子們更多的成長，感受孩子們更多的變化。