<p class="ql-block"> 五一假期，我讀了蘇霍姆林斯基的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》，在這本書中蘇霍姆林斯基所寫的教育實(shí)踐字里行間流露出他的愛，這包括他對教育事業(yè)的愛、對孩子的愛以及對孩子實(shí)施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。他說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們！”</p> <p class="ql-block"> 師愛是人類復(fù)雜情感中的高尚的結(jié)晶。它既有人類關(guān)心幼小、愛護(hù)稚弱、促進(jìn)新一代發(fā)展的自然樸素之情，更有對國家、民族的美好未來憧憬和負(fù)責(zé)的精神。而父母對孩子的愛，有著本能之愛的情感成份。師愛則具有完全不同于父母之愛。教師對學(xué)生的愛，包含了對學(xué)生中每一成員的關(guān)心、尊重、理解和期待。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師高尚道德情操的體現(xiàn)。師生關(guān)系的和諧性，直接關(guān)系到教育過程的進(jìn)展和成效。</p> <p class="ql-block"> 生活中什么最重要？他回答說是愛孩子。的確，作為一個(gè)教育工作者的最基本條件就是愛孩子。正如他書中所說：“我想給孩子們帶來快樂，而孩子們的快樂，對于我是最大的幸福?！敝挥邢裉K霍姆林斯基那樣把孩子放到心靈的深處，和孩子們一起共同活動(dòng)，在活動(dòng)中與孩子們進(jìn)行活躍的、自然的、不間斷的交往，要成為孩子的知心的朋友。 而只有這樣,孩子才會(huì)把一切都告訴他?！边@要我想起了四三班的學(xué)生們，上課沒帶課本的張藝博，滿教室里亂竄的馮彬彬，藏在桌子下找書的李宗源，還有佯裝寫字的王梓怡。我一次又一次的和這些孩子聊天，第一時(shí)間和他們的家長聯(lián)系，了解家庭情況，單獨(dú)建立微信群，每天在群里對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，她們家長看到老師的表揚(yáng)，回家會(huì)再次表揚(yáng)自己孩子。這樣，孩子們的表現(xiàn)也會(huì)越來越好。為了提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，我要求他們每天背三首古詩，第二天來我檢查，就這樣日積月累的去進(jìn)步。慢慢的孩子覺得學(xué)習(xí)英語不難了，就這樣提升學(xué)習(xí)的自信心，感受學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂上，誰來分享一下仿寫句子？那個(gè)亂跑的馮彬彬高高的舉起手說:老師，我我”，我看了看他，就給他一次機(jī)會(huì)。待他說完，教室里響起了掌聲，他開心的合不上嘴。班里的學(xué)困生李宗源，在一次作業(yè)闖關(guān)中，取得了80分的成績，他慌忙跑到我面前說：老師，你看，我考了80分啊。我借機(jī)表揚(yáng)了一番，咱們再努努力，下次能考考90分，他點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯嗯?？粗_心的離去，我也滿心喜悅，我想要的不正是孩子們快樂學(xué)習(xí)嗎？</p><p class="ql-block"> 師愛的本質(zhì)，是教師對學(xué)生的主動(dòng)給予，是奉獻(xiàn)，它表現(xiàn)為教師對學(xué)生的關(guān)心、尊重、負(fù)責(zé)和理解，而這些品質(zhì)正是我們教育學(xué)生所希望塑造的健康人格的基本內(nèi)容。總之，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了尊重孩子，學(xué)會(huì)了平等對待每一個(gè)孩子，懂得用自己的心靈喚醒孩子的心靈，我想教育教學(xué)一定會(huì)有意想不到的效果</p> <p class="ql-block">【作者簡介】張芳，洛新小學(xué)教師。愛旅行，愛閱讀。站在學(xué)生的角度看待學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都是天空中獨(dú)一無二的星星。</p>