<p class="ql-block ql-indent-1">蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”為了貫徹家校共育理念，開學(xué)以來，我校分期分批開展家訪活動，校長、班主任、科任老師紛紛走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪活動安排會上，付琪有校長強(qiáng)調(diào)了家訪工作的重要性，她希望領(lǐng)導(dǎo)、老師在家訪前做實(shí)做細(xì)準(zhǔn)備工作，提前約好家訪時(shí)間，明確家訪主要任務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家訪要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等情況，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、向家長了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦及成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、征求家長對任課教師、學(xué)校教育教學(xué)活動、學(xué)校管理等方面的意見和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在家訪過程中，校長、班主任、科任老師和學(xué)生、家長促膝長談，詢問了解學(xué)生在家的自主學(xué)習(xí)、看新聞、午休、家務(wù)勞動、對待家長及長輩的態(tài)度等基本情況，結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行了詳盡的溝通，同時(shí)也對家長們在家庭教育方面感到困惑的地方進(jìn)行了耐心地解答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪中，老師們感悟頗多，成長了不少。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪后，老師們都寫下了自己的感悟，記錄孩子與老師們的收獲。</p> <p class="ql-block"> 通過實(shí)地家訪，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，真情在師生之間傳遞，愛在家訪路上延伸……</p>