幼小銜接，家園協(xié)作--楊各莊鎮(zhèn)玄新莊幼兒園家園共育活動掠影

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為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，實施科學(xué)的保育、教育，同時將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年保教工作的全過程，幫助幼兒做好各方面銜接，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。 對于大班的孩子來說，走進(jìn)小學(xué)是他們從家庭進(jìn)入幼兒園后，面臨的第二次社會性人生階段。孩子們在幼兒園無憂無慮地生活了三年，即將要步入一個新的、陌生的環(huán)境，師生關(guān)系、活動形式、學(xué)習(xí)模式等都將發(fā)生改變，他們能否從幼兒園順利過渡到小學(xué)是眾多家長所關(guān)注的話題，為了幫助家長科學(xué)全面地了解幼小銜接，解決幼小銜接困惑，為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備，我園特開展“幼小銜接，家園協(xié)作”家長進(jìn)校園活動，為家長進(jìn)行幼小銜接講座及區(qū)域活動展示。 　首先，曹校長為家長講解幼小銜接的重要性，講述了在園內(nèi)我們通過開展各種各樣的活動來幫助孩子們逐漸適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)社交技能、自我管理、語言表達(dá)等。同時，我們也與各位家長保持著密切的聯(lián)系，了解孩子們的成長和進(jìn)展情況，以便在幼小銜接的過程中更好地配合家長。 　接下來，家長們觀摩了數(shù)學(xué)區(qū)，鍛煉幼兒的邏輯思維能力。在語言區(qū)域，開展“學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)表達(dá)”這一主題，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言理解和表達(dá)能力?；顒舆^程中，家長們也積極參與孩子們的游戲中來。 本次活動旨在幫助孩子和家長科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。家長們也紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，在教育培養(yǎng)幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。