<p class="ql-block"> 人間最美五月天，正是花開好時(shí)節(jié)。為了解和掌握我校目前的課堂教學(xué)狀況，進(jìn)一步督促和指導(dǎo)我校的教學(xué)工作，為了加強(qiáng)學(xué)科教研交流，提升學(xué)校的教研品質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2023年5月16日，殷都區(qū)銅冶鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)迎接區(qū)教科培中心的教學(xué)視導(dǎo)。</p> 深入課堂，精準(zhǔn)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 本次的視導(dǎo)活動(dòng)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、歷史、地理和生物六個(gè)學(xué)科進(jìn)行課例展示。各位授課教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，教學(xué)理念新，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，課堂氣氛融洽。老師們以飽滿的熱情、多樣的教學(xué)方法、富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)生動(dòng)精彩的課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孫皓月老師執(zhí)教《游山西村》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">師夢(mèng)君老師執(zhí)教《不等式的性質(zhì)》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王文科老師執(zhí)教《走進(jìn)微觀》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">楊海生老師執(zhí)教《清朝君主專制的強(qiáng)化》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李紅梅老師執(zhí)教《工業(yè)農(nóng)業(yè)圖》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">付衛(wèi)平老師的試卷評(píng)講</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生認(rèn)真專注，積極參與課堂互動(dòng)。學(xué)生的自主探究意識(shí)和合作精神都得到充分的體現(xiàn)，展現(xiàn)了我校學(xué)生高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的精神面貌。</p> 教學(xué)視導(dǎo)，督促指導(dǎo) <p class="ql-block"> 殷都區(qū)教科培中心的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂進(jìn)行了巡課，認(rèn)真檢查了學(xué)生的作業(yè)，充分肯定了我校的教學(xué)常規(guī)工作，同時(shí)也對(duì)我校下一步工作提出了建設(shè)性意見(jiàn)。</p> 評(píng)課研討，各抒己見(jiàn) <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，授課老師們從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。聽課的老師們各抒己見(jiàn)，給出了寶貴的建議。隨后各學(xué)科教研員進(jìn)行了深入而細(xì)致的總結(jié)，既肯定了本節(jié)課的亮點(diǎn)，也指出其中的不足，提出切實(shí)可行的改進(jìn)方法。</p> 專題講座，研討推進(jìn) <p class="ql-block"> 教師的專業(yè)成長(zhǎng)不是獨(dú)行，而是靠專家的引領(lǐng)和研討推動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科教研員安排了一場(chǎng)專題講座。通過(guò)聆聽講座，在座的老師們都增添了一份尋美向善、精益求精的自省。</p> <p class="ql-block"> “視”是細(xì)致關(guān)懷，“導(dǎo)”是方向引領(lǐng)。每一次的視導(dǎo)課既是挑戰(zhàn)，更是成長(zhǎng)的契機(jī)。行則將至，無(wú)懼道阻且艱；行而不輟，更待未來(lái)可期。我校教師將繼續(xù)在教研的路上砥礪深耕，奮楫篤行，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，讓他們獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，健康、自信、陽(yáng)光地成長(zhǎng)；堅(jiān)持常態(tài)教研，為學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦!</p>