書卷潤澤心靈，墨香點(diǎn)染人生——大悟縣東新中學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

小珍珍兒

老師講，書是理想騰飛的翅羽，那是少年給我們刻下最雋永的哲理；走進(jìn)大學(xué)，書籍成為我們收獲的階梯；步入社會(huì)，書籍成為我們永恒的伴侶；在生命的長河中，是書籍豐腴了我們貧瘠的腦際；為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，5月12日，我校舉行中華經(jīng)典誦讀比賽，全體學(xué)生登臺(tái)展示。 本次比賽活動(dòng)由九年級(jí)語文老師劉飄逸主持 七年級(jí)語文教師陳晗分享了她的讀書心得，她說，讀書，可以與作者產(chǎn)生共鳴；讀書，可以豐富自身；讀書，可以對(duì)人的意志品質(zhì)進(jìn)行錘煉與磨礪。讀書是一種對(duì)世界的思考與認(rèn)知，是一種不甘現(xiàn)狀，積極向上的人生態(tài)度?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”讀書可能并不能直接為你帶來財(cái)富，但堅(jiān)持讀書會(huì)讓你的心飽滿生動(dòng)，你最終也會(huì)獲得自己想要的人生。 《艾青詩選》里的每一首詩集，都浸潤著詩人的希望和夢想，反觀當(dāng)今，雖然我們處在一個(gè)和平年代，但像艾青這種偉大的愛國夢決不能缺少。少年志則國志；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年有夢，則國有夢。作為祖國的未來，我們也應(yīng)該像艾青一樣，樹立民族意識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國! 一篇篇名著，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活而生動(dòng)人物形象。他們或是鋒芒內(nèi)斂，胸有韜略，或是風(fēng)度翩翩，秀外慧中，細(xì)細(xì)品味起來，總是讓人若有所思，欲罷不能。 經(jīng)典散落在蒼穹之中，不知何處炊煙漸起，與云相融，演繹著一個(gè)個(gè)不知名的往事。品讀這樣的經(jīng)典之作，我是一顆小小的沙礫，愿以身投入其中，磨練我的意志，成就未來更好的自己 八一班學(xué)生分享了法布爾的《昆蟲記》，向我們講述了紅螞蟻這種渺小卻富有心機(jī)的生物的外部形態(tài)，生活習(xí)性及勞動(dòng)和死亡過程，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛和尊重 人生如同煉鋼!沒有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，即使是小草也在努力為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼?！拌F”變成“鋼”只有一種途徑——煉! 在平靜的大海上有時(shí)會(huì)波濤洶涌，給渺小的海水一陣觸動(dòng)。在洶涌的大海上有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，給過往的船只留下期許。《海底兩萬里》讓我領(lǐng)悟了大海的神秘，也讓我懂得了人生的千滋百味，苦辣酸甜都是一種美。 從某種角度上來說祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。他為何不再尋求新的路，而成為社會(huì)的敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢，我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了，所以導(dǎo)致一直走下坡路。所以說，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，不僅要懷揣著夢想，更要一直為著夢想努力前進(jìn)。因?yàn)槲覀儾皇禽斀o困難的，我們是為理想而活著的。 理想與現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，他們往往不能相互融合，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無瑕的。對(duì)于祥子，我表示遺憾，感到惋惜，同時(shí)也非常敬佩。我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝那個(gè)黑暗的社會(huì)，終究還是被打敗了。 從一本書出發(fā)，走向更開闊的閱讀；從一本書出發(fā)，走向更深邃的閱讀!愿我們每一位同學(xué)都能走進(jìn)經(jīng)典，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，在好書的陪伴下邁向更精彩的人生旅途，讓閱讀滋養(yǎng)生命，讓閱讀成就人生!