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2022年、2023年中小學(xué)校長(zhǎng)、行政管理人員和骨干教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)(新疆班)第四天學(xué)習(xí)記錄

五十團(tuán)第二中學(xué)

<p class="ql-block" style="text-align: center;">守立德樹(shù)人初心 擔(dān)鑄魂育人使命  </p> 五月的風(fēng),清爽宜人,五月的芬芳,沁人心脾。在這芳香四溢的美好季節(jié)里,喀什地區(qū)教育局、第三師圖木舒克市教育局各校長(zhǎng)、行政管理、各骨干教師共40名學(xué)員,齊聚廣東第二師范學(xué)院,借助廣東第二師范學(xué)院為我們搭建的平臺(tái),邁開(kāi)求知的步伐,開(kāi)啟了攜手并肩同行15日的幸福研學(xué)之旅,共尋教育教學(xué)管理的美好未來(lái)! <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">專(zhuān)家簡(jiǎn)介</font></div> 鄭飛卡:高中德育正高級(jí)教師,現(xiàn)任廣州市培英中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任兼教師發(fā)展中心主任、心理健康教育與生涯發(fā)展指導(dǎo)教師;廣州市名師工作室主持人;華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部兼職教授,廣州市人民政府督學(xué)。歷任廣州市第81中學(xué)校長(zhǎng)兼書(shū)記、白云區(qū)教育發(fā)展中心書(shū)記兼副主任。廣州市基礎(chǔ)教育“百千萬(wàn)”名校長(zhǎng)與廣州市卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)工程參培對(duì)象。 廣州市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教師入庫(kù)專(zhuān)家。國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)廣東省骨干督學(xué)。先后主持5項(xiàng)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題,潛心中小學(xué)德育與心理教育實(shí)踐研究,擅長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、課堂觀察、科研規(guī)劃、教師發(fā)展指導(dǎo)。著有《幸福教育》一書(shū),發(fā)表《讓?xiě)土P發(fā)生教育意義》《德育辯義》《激發(fā)與引導(dǎo)自我發(fā)展》等30多篇論文。<br> 堅(jiān)守教育初心 潛心立德樹(shù)人 <p class="ql-block"> 鄭老師今天給我們培訓(xùn)的主題是《立德樹(shù)人政策分析與行動(dòng)建議——致力于成就幸福的教育》,鄭老師以教師、校長(zhǎng)的幾個(gè)問(wèn)題追問(wèn)開(kāi)始了今天的培訓(xùn),并教育的目的與學(xué)校的使命;立德樹(shù)人內(nèi)涵與政策分析;立德樹(shù)人實(shí)踐問(wèn)題的反思;落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的行動(dòng)建議;幸福教育探索實(shí)踐與體會(huì)五個(gè)方面,并結(jié)合自己33年的教齡和豐富的辦學(xué)、治學(xué)、育人經(jīng)驗(yàn)、政策解讀以專(zhuān)家、學(xué)者、教師、校長(zhǎng)、母親的多重角色身份結(jié)合典型的案例給我們做了全面的講解和經(jīng)驗(yàn)分享,再一次讓我們感受到校長(zhǎng)、教師要堅(jiān)持修煉、務(wù)實(shí)有為、銘記自己的教育教學(xué)初心,以德育為先、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以愛(ài)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主線,做好學(xué)生的四個(gè)引路人、致力于自己的幸福與學(xué)生建構(gòu),堅(jiān)定信念賡續(xù)百年初心、擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才的崇高使命,成就幸福的教育,做新時(shí)代人民滿意的好老師!</p> 最美五月天 心系教育情 <p class="ql-block">  為了讓參訓(xùn)的校長(zhǎng)、行政管理員、骨干老師們能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論更好用于與實(shí)踐,在廣東第二師范學(xué)院的精心安排下,2023年5月16日下午,我們來(lái)到有著近百年光榮歷史的傳統(tǒng)名校廣州市第六中學(xué),跟隨著劉校長(zhǎng)的介紹參觀了學(xué)校的校園文化、校園、教學(xué)硬件設(shè)施、3A級(jí)飯?zhí)?、教師活?dòng)中心暢園、學(xué)生游泳館、學(xué)校特色文創(chuàng)中心等各方面建設(shè),先進(jìn)的辦學(xué)理念、硬件設(shè)施、為師生們創(chuàng)設(shè)了最濃厚的研究氛圍,讓六中的師生們有著強(qiáng)烈的幸福感和歸屬感,這種幸福感和歸屬感感染著參訪的每一位學(xué)員。</p> <p class="ql-block">  隨后,我們觀看了六中的宣傳片,聆聽(tīng)了六中李主任對(duì)廣州基礎(chǔ)教育生態(tài)做了一個(gè)全面的分析、六中學(xué)校建設(shè)以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的美好前景;接著,我們聆聽(tīng)了內(nèi)高班負(fù)責(zé)人講解內(nèi)高班的建設(shè)情況,以及近幾年各地州內(nèi)高班的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況,看著每一屆各地州內(nèi)高班的孩子們?cè)诹械某砷L(zhǎng)同時(shí),也看到了新疆教育的美好前景;最后我們聆聽(tīng)了來(lái)自廣州市第六中學(xué)江副校長(zhǎng)做了《深潛深研 向內(nèi)生長(zhǎng)》的主題分享,結(jié)合學(xué)校校本研修的基本情況從在新課程新高考模式下的適應(yīng)、創(chuàng)新與發(fā)展;主動(dòng)尋找理論支撐積極實(shí)踐運(yùn)用,提出六中思路六中方案;未來(lái)校本研修規(guī)劃并結(jié)合師生案例分享讓我們看到了精進(jìn)不休超越自我的六中;不忘初心厚積薄發(fā)的六中;他們篳路藍(lán)縷 撥云見(jiàn)霧的奮進(jìn)精神;他們堅(jiān)守“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育契機(jī)的執(zhí)著追求的精神生深深震撼著參訓(xùn)的每一位學(xué)員。我們也將帶著新的思想與理念,踏上教育教學(xué)新的征途!</p> 守立德樹(shù)人初心 擔(dān)鑄魂育人使命 <p class="ql-block">  教育就是用一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。三天的培訓(xùn),讓參訓(xùn)的每個(gè)人有了一份堅(jiān)定和對(duì)未來(lái)更好的期許,專(zhuān)家、教授的培訓(xùn)講解是用生命影響生命、用生命溫暖生命的旅程!創(chuàng)新風(fēng)帆勁奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)!我們相信,參訓(xùn)的教師們將繼續(xù)保持勤學(xué)苦練、好學(xué)多問(wèn)的學(xué)風(fēng)和務(wù)實(shí)的作風(fēng),緊跟時(shí)代步伐,守立德樹(shù)人初心 擔(dān)鑄魂育人使命,去探尋更美、更好的教育風(fēng)景!</p> <p class="ql-block">撰稿人: 楊紅梅 向本銀</p><p class="ql-block">審核人: 崔廣美 黎周行</p><p class="ql-block">圖片提供: 參訓(xùn)全體學(xué)員 </p>

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