教學視導明方向課堂教學謀新篇

綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學

為進一步強化教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教學視導的激勵與促進作用。2023年5月16日，綏德縣教研室主任李峰帶領教研員、高潤霞和安永霞以及自己的“名師+”研修共同體成員共計7人對綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學的教育教學工作進行全面檢查指導。校長王紅旗、業(yè)務副校長薛丁四以及教務處其他成員也一起參加本次的視導活動。 　　視導組分為教學教研管理檢查組和課堂教學觀察組兩個小組，主要采取“聽、評、查、議”等形式，通過課堂觀察、課例研討、查看資料、座談反饋等方法，對我學教育教學常規(guī)管理進行了全面、深入細致的視導。 課堂觀摩 　　馬灣老師講授了三年級下冊第七單元精讀引領課《火燒云》。馬老師的授課風格真實自然，扎實有效。她善于引導學生，通過直觀的圖片展示，幫助學生理解感受火燒云的不同的顏色和形態(tài)。同時，她注重知識積累，通過拓展延伸，讓學生無形中掌握了更多的描寫顏色的詞語。 　　薛婷老師執(zhí)教的是第六單元精讀引領課《剃頭大師》。薛老師的課堂活潑有趣，學習氛圍濃厚，學生真正體會到了學習的快樂。她的教學方法多樣化，通過多種形式的朗讀，學生切實體會到了文中主人公的不同心情。同時，她也巧妙地教給學生理解詞語的方法，時刻關注學生，及時的評價激勵讓學生樂學好學。 　　郭晶老師執(zhí)教的《Do you like pears？》中，可以看出郭老師課前準備十分充足，利用水果進行實物教學，課中多次領讀，達到了以量變引起質(zhì)變。郭老師聲音甜美親切，能夠關注到每一個學生的動態(tài)。雙語教學更是激發(fā)了學生學習的興趣。最后使用情景教學方法使學生進一步掌握本課知識點。 　　朱敏老師執(zhí)教的課題《My school》，是一堂精彩優(yōu)質(zhì)的示范課。該課中有趣味導入，游戲加強和語言輸出環(huán)節(jié)。課堂流程完整，嚴格按照PPP模式（Presentation, Practice 和 Production）進行單詞教學。課堂內(nèi)容有趣，全體學生積極參與課堂，設置加分和獎勵更加激發(fā)了學生學習的積極性。朱老師的這一堂課是趣味性強知識點掌握度高且學生配合度高的一堂課。 課例研討 　　聽完課，各學科“名師+”研修共同體主持人基于新課標理念、教師備課、課堂教學等方面與授課教師進行了面對面的指導點評。在此，高潤霞老師對評課老師提出幾點意見，要求做到：課前備課，課中觀察，課后反思；同時，在評課時要發(fā)現(xiàn)亮點，指出不足，提出建議。最后，高老師對老師們提出三點希望，希望老師們能加強學習，轉(zhuǎn)變理念；利用平臺，提升能力；多種磨煉，自我成長。李峰主任分別從語言本身、理念呈現(xiàn)、課程設計、雙減政策下作業(yè)布置以及評價體系對老師進行詳細指導！ 查看資料 　　下午，視導組成員對學校各項資料，三、五年級所有科目的作業(yè)，以及全體教師的教案及校本研修等進行了細致的查閱。 座談反饋 本次座談會共分為三項，首先由薛丁四副校長對我校教育教學進行匯報；其次三位教研員分別從學校制度、學生作業(yè)以及教師教案及校本研修等多方面進行反饋；最后王紅旗校長對視導組的到來表示衷心的感謝，匯報了本學期我校開展的各項活動，同時表示我校將以本次視導檢查工作為契機，著眼于新起點，不斷努力、再接再厲，對于存在的問題加快整改力度，細化我校常規(guī)管理，從而有效促進我校的教育教學工作更快提升。 　　會議最后，李峰主任針對我校教育教學工作，對我校教師提出三點建議，一是希望老師們今后能勤奮學習，掌握政策動向；二是夯實教育，凝聚集體智慧；三是注重細節(jié)，強化業(yè)務能力。 　　“細微之處見真章，常抓不懈促提升?！北敬谓虒W視導活動，是對我校工作的“大閱兵”。我校教師也會在接下來的教學中持續(xù)苦練內(nèi)功，提升內(nèi)涵，聚焦課堂，追求高效率。