<p class="ql-block"> 為幫助中小學生獲得有質(zhì)量、有實效的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，2023年5月，凈月吉夢沙龍的校長和語文教師代表受邀前往哈爾濱阿城參加真愛夢想“菱計劃——傳統(tǒng)文化教育賦能行動”教師基礎培訓。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “菱計劃”從落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心課程-語文學科著手，為學校提供基于語文學科的傳統(tǒng)文化教學方案、教師培訓，同時輔以體驗式綜合實踐活動課程及資源。分別從國家課程、校本課程、課后服務課程等多維度助力學校開展有系統(tǒng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并打造立體化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育生態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 在兩天的培訓中，沙龍校的老師們在團建、項目了解、課程設計等環(huán)節(jié)，積極投入，大膽展示。教師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的認識有進一步提升，并對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入語文課程有了初步實踐。</p> <p class="ql-block">視頻制作:附中慧澤郝薇校長</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起看看老師們學習后的體會吧！</p> <p class="ql-block"> 玉潭小學 李婉茹:</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？</p><p class="ql-block"> 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化居然能以這么多載體和形式融入語文的日常教學中，可以開展的活動也是非富多彩的，菱計劃還給我們提供了直接可以供一線教師使用的抓手。在以后進行語文教學或者設計課堂活動中我感覺自己就會有一個全新的角度，我會先思考體現(xiàn)了什么核心思想理念，包含著怎樣的中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揚著哪種中華人文精神呢？我還會思考我要用哪種載體去有效地實現(xiàn)我的目標呢？這些可以說是之前的語文活動中我們并不是太重視甚至是忽略的，以后的語文課要怎么上，怎么和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育結合起來實現(xiàn)“菱”計劃，都是需要我消化掉本次培訓內(nèi)容并且繼續(xù)深思的，參加本次培訓可以說既有收獲又有挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？</p><p class="ql-block"> 讓我印象最深刻的環(huán)節(jié)是單篇融入式教學設計環(huán)節(jié)，《紙的發(fā)明》是我在校已經(jīng)教授過的一節(jié)課，我當時覺得自己可以為小組提供比較詳細的教學內(nèi)容、教學目標及活動設計，但從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育這個角度入手，我還是缺乏頭緒的，后來經(jīng)過跟小組同伴頭集思廣益腦風暴生成的單篇融入式教學設計后慨嘆，原來課還可以這樣來上，我也非常好奇如果我當時這樣上這節(jié)課，生成會是什么樣的呢？</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？</p><p class="ql-block"> 整理這一天半的收獲，研讀單篇融入式教學案例集并且根據(jù)單篇融入式教學案例嘗試設計一個適合本班學情的單篇融入式教學設計。</p> <p class="ql-block"> 玉潭小學 王曉暉:</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？</p><p class="ql-block"> 為期一天半的真愛夢想“菱計劃-傳統(tǒng)文化教育賦能行動”教師基礎培訓已經(jīng)結束，雖然時間不長，但讓我感到受益無窮。菱計劃的培訓與學習，不僅讓我的眼界得到了開闊，更讓我對傳統(tǒng)文化融入至語文的教學有了更深層次的認識和理解。培訓中，通過案例的展現(xiàn)，深入淺出地闡明了理論，通過專家們的真知灼見，各位老師的交流，讓我有了意想不到收獲。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？</p><p class="ql-block"> 培訓中，令我印象最深的環(huán)節(jié)是校本實施方案設計活動。傳統(tǒng)文化和知識是語文教學中的一大特色，在語文教學中要重視傳統(tǒng)文化的理解與傳承，這樣能夠增強學生的的歸屬感和自豪感以及對祖國的熱愛之情。在這一環(huán)節(jié)中，我們學校設計的校本主題為民風民俗，通過傳統(tǒng)節(jié)日文化相關活動的渲染，激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，繼而激發(fā)學生讀書興趣，打造書香校園。通過全校師生學習了解傳統(tǒng)文化，體會傳統(tǒng)文化教育中，民族思想追求，和對美好生活的向往，形成正確價格意識、民族觀念，樹立正確的文化自信。</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？</p><p class="ql-block"> 教師在教學的過程中起著關鍵作用，在語文教學融入傳統(tǒng)文化的過程中也發(fā)揮著重要的引導作用。一方面，在語文教學中增加傳統(tǒng)文化的內(nèi)容；另一方面，不斷提升自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極主動學習傳統(tǒng)文化的知識和內(nèi)容。營造傳統(tǒng)文化的教學情境有助于打造傳統(tǒng)文化特征的語文課堂，可以在教室內(nèi)利用傳統(tǒng)文化的相關作品來進行裝飾，給學生營造出一種學習傳統(tǒng)文化的氛圍，例如在教室四周的墻上粘貼一些學生創(chuàng)作精彩古詩文名句，學生的自己書寫或者畫的作品等。</p> <p class="ql-block"> 玉潭小學 王曉彤:</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？</p><p class="ql-block"> 泱泱中華，五千年的文明淵遠流長，積累了豐富的文化財富，而這一次的培訓，讓我對中華傳統(tǒng)文化又有了新的認識，菱計劃很好的把中華傳統(tǒng)文化與語文課相結合，為我的語文教學打開了新的思路，語文課程是承載中華傳統(tǒng)文化教育的重要載體，通過傳統(tǒng)文化的教育，能夠激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化學習的熱情，從而激發(fā)學生學習的興趣。兩天的培訓也讓我系統(tǒng)的學習了如何開展教學活動，如單篇融入式教學、單元主題、工作坊活動老師都帶我們體驗了，為我們以后語文課程的開展提供了樣例。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？</p><p class="ql-block"> 我印象最深刻的是工作坊環(huán)節(jié)。來自吉林省孤兒學校的任威老師先帶我們了解了中國古建筑的發(fā)展及定義，讓我對南北方建筑的不同有所了解。任老師還對中國古建筑的結構進行了介紹，然后任老師為我們提供素材，讓我們自己來制作中國古建筑，動手環(huán)節(jié)讓我對中國古建筑的結構和建構有了詳細的認知，通過小組的配合建造了一個完整的古建筑模型，本次活動讓我更加敬佩古代勞動人民的智慧和才干，也想把這樣優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化介紹給我的學生。</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？</p><p class="ql-block"> 根據(jù)24篇單篇融入式教學設計樣例，自己所教年段，嘗試做一次單片融入式的教學設計。</p> <p class="ql-block"> 中海希望 李秀娟:</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？ 歷時一天半的學習讓我受益匪淺，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，通過“菱計劃”培訓，明確了傳統(tǒng)文化進課堂的實際操作流程和路徑，今后的夢想課程更加豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？本次培訓印象深刻的是任威老師的《中國古建筑》工作坊課程，通過這樣遞進式教學方式，把中國古建筑的瑰寶躍然紙上。激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的家國情懷。</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？ 我要做的第一件事就是梳理學科知識，把學習精神和體會傳達到學校領導和教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吉林省孤兒學校 張明影</p><p class="ql-block"> 1.培訓感受 </p><p class="ql-block"> 這次培訓充實而有意義。培訓過程中充分地調(diào)動了各位老師的積極性，充分調(diào)動大家的思維，頭腦始終處于活躍狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 2.印象最深的環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 鉆石紙設計單篇融入式教學設計。在較短的時間內(nèi)將課堂所學轉(zhuǎn)化成成果，運用于實踐，并不斷修改實現(xiàn)學有所獲。讓學習變得有效率有質(zhì)量，是一次快樂的學習之旅。</p><p class="ql-block"> 3.回到學校后第一件要做的事</p><p class="ql-block"> 將菱計劃培訓后的學習所得融入自己的日常教學，在平時的單篇教學課時設計中整合傳統(tǒng)教學資源和菱計劃傳統(tǒng)文化教學資源，將二者深度融合創(chuàng)新課堂教學模式。</p> <p class="ql-block"> 玉潭小學 徐穎</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？</p><p class="ql-block"> 此次培訓為我們語文教師搭建了一個學習的平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對我們老師是一個非常好的學習的機會，也是一個新的教學理念碰撞與融合的機會。真愛夢想菱計劃，突破了時空局限，為老師搭建了平臺。更為我們語文教師將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到日常教學中提供了切實可行的路徑。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？</p><p class="ql-block"> 培訓中令我印象最深刻的是老師講解的如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到單篇教學中，具體的教學設計，具體的實施方案都令我耳目一新，語文教學和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關聯(lián)可以如此密切。關注每篇課文，每個單元的主題和內(nèi)容，用不同的載體形式呈現(xiàn)給孩子們。教育是一個潤物細無聲的過程，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將根植于每位老師和每個孩子的心中。</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？</p><p class="ql-block"> 將這一天半所學的知識做一個整體的梳理，因為在培訓過程中對王老師講的，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到單篇語文課文教學中這一部分比較感興趣。我準備在本學期所學課文中選擇一篇，按照融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思路，具體設計一節(jié)課，在實際的教學過程中和學生一起感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 榆樹小學 王智強</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？</p><p class="ql-block"> 站在學生的角度來體驗課程，我感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于激發(fā)學生的文化自信所具有的重要作用。同時，也加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育意義與重要性的理解。作為一名教師，更覺自己任重而道遠，教師是傳統(tǒng)文化的繼承者和傳承者，長久堅持實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育不僅能夠樹立學生文化自信，涵養(yǎng)學生人文底蘊。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？</p><p class="ql-block"> 任威老師講的工作坊課程“中國古建筑”，給我留下了深刻的印象。讓我了解了中國古建筑的相關知識，為中國古建筑所蘊含的文化內(nèi)涵深深折服。</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？</p><p class="ql-block"> 多閱讀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關的書籍，提升自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)；在生活中豐富與積累自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，比如觀看與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關的歷史文化紀錄片，游覽名勝古跡，去各地感受不一樣的風土民俗等；將學科與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行整合，發(fā)掘兩者的融合點，與同伴多交流，分享自己的觀點，取其精華，去其糟粕。在此過程中不斷積累經(jīng)驗，提升自己挖掘文本與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合點的能力。</p> <p class="ql-block">榆樹小學 劉春艷:</p><p class="ql-block"> 1.參與菱計劃培訓的感受是什么？</p><p class="ql-block"> 教學中能有意識地去挖掘教材中的傳統(tǒng)文化元素。傳統(tǒng)文化在語文教學中能與目標精準對接。更加明確了語文教學中如何開展傳統(tǒng)文化教學的內(nèi)容和形式。</p><p class="ql-block"> 2.培訓中，印象最深刻的環(huán)節(jié)是什么？</p><p class="ql-block"> 是任老師講解的《中國古建筑》工作坊體驗課程。</p><p class="ql-block"> 3.回學校后，結合菱計劃學習，你會做的第一件事是什么？</p><p class="ql-block"> 重新審視語文教學，挖掘語文教學中能夠開展中華傳統(tǒng)美德及中華人文精神的資源，設計對接本校和本班學生的教學設計。</p> <p class="ql-block"> 希望通過本次培訓，能將菱計劃的種子播種在各位老師的心中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學中，從而增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力和親切感！</p>