【百日提升行動(dòng)】——“展教師風(fēng)采，促技能成長(zhǎng)”羊口鎮(zhèn)幼兒園教師技能選拔賽活動(dòng)

玲蘭

有人說(shuō)，幼兒教師是音樂(lè)家有人說(shuō)，幼兒教師是舞蹈家有人說(shuō)，幼兒教師是書畫家有人說(shuō)，幼兒教師是演說(shuō)家 　　幼兒教師每天都扮演著各種各樣的角色，需要各種各樣的理論與技能做支撐，為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展，力爭(zhēng)打造一支教育教學(xué)基本功扎實(shí)、富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)幼兒教師隊(duì)伍，羊口鎮(zhèn)幼兒園組織開展教師基本功選拔賽活動(dòng)。本次比賽包括彈唱與舞蹈創(chuàng)編、玩教具制作、案例分析、試講四個(gè)項(xiàng)目。 彈唱與舞蹈創(chuàng)編 　　彈唱是幼兒教師必備的基本功。教師在比賽中流暢地彈奏，以及有感情地演唱歌曲，隨著一串串音符在教師們的指尖劃過(guò)，一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律、優(yōu)美的歌聲沁人心弦，充分展示了老師們?cè)鷮?shí)的歌唱功底和成熟的彈奏基本功。優(yōu)美的旋律變成那甜甜的微笑醉人心間，就像那春日的微風(fēng)帶來(lái)了一絲絲心靈撫慰！ 　　舞蹈采用自備與現(xiàn)場(chǎng)抽取音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編的形式，控制在3分鐘內(nèi)，看老師們流暢的動(dòng)作，婀娜的身姿，展現(xiàn)了教師的青春活力和積極向上，帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。 　　評(píng)委認(rèn)真傾聽(tīng)和欣賞每一位選手的彈唱與舞蹈，在認(rèn)真研討之后對(duì)每位選手進(jìn)行了打分，并對(duì)參賽選手的彈唱與舞蹈創(chuàng)編水平做了肯定。同時(shí)，針對(duì)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，也為幼兒園提高教師彈唱水平提出了寶貴的意見(jiàn)。 玩教具制作 　　以變廢為寶為主題，參賽教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，精心構(gòu)思、大膽創(chuàng)作，制作出了形式多樣的作品。一件件構(gòu)思精巧的作品充分顯示了教師們的智慧與才藝。 　　比賽過(guò)程中，參賽選手各顯身手，紛紛展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意，有的用卡紙、有的用皺紋紙、有的用超輕黏土等材料，大家大膽構(gòu)思、全神貫注，整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)儼然成為了一個(gè)魔術(shù)表演場(chǎng)，充分展示了幼兒教師的技能、態(tài)度和品質(zhì)。 案例分析 　　游戲案例分析部分讓教師現(xiàn)場(chǎng)抽取一段幼兒游戲視頻現(xiàn)場(chǎng)分析，充分地考驗(yàn)了幼兒園教師的廣角觀察和聚焦觀察的能力，進(jìn)而提高了幼兒的游戲水平以及教師的教學(xué)水平。 試講 　　參賽教師根據(jù)試講要求，精心設(shè)計(jì)，積極探索，大膽嘗試，充分展示課程內(nèi)容與教學(xué)方法。每位評(píng)議組成員對(duì)試講老師的儀態(tài)、備課、授課、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)分。 　　精彩的比賽結(jié)束后，韓文扉老師對(duì)比賽進(jìn)行了總結(jié)，她充分肯定了所有參賽教師們認(rèn)真態(tài)度和精彩的表現(xiàn)。 　　本次比賽，是對(duì)幼兒教師基本素質(zhì)的一次檢閱，也為教師們提供了一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)，同時(shí)也展示教師自我風(fēng)采、張揚(yáng)個(gè)性和扎實(shí)基本功的良好機(jī)會(huì)，為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　相信老師們會(huì)繼續(xù)前行，在實(shí)現(xiàn)專業(yè)自我成長(zhǎng)和自我超越的道路上一路向前，更好地為教學(xué)服務(wù)，為幼兒服務(wù)。 編輯：吳洪英初審：韓文扉 終審：張璐