<p class="ql-block"> 將游戲的權(quán)利還給孩子，讓孩子們可以自由、自主地選擇和參與游戲，在游戲中探索、學(xué)習(xí)、成長，這就是“安吉游戲”的教育理念。</p><p class="ql-block"> 螺母積木因其豐富的可變性深受孩子們的喜愛，也是激發(fā)了孩子們對建構(gòu)的興趣和熱愛，神州班小朋友與螺母積木發(fā)生了什么有趣的故事呢？讓我們輕輕蹲下身來，在游戲中發(fā)現(xiàn)兒童！</p> <p class="ql-block">一、初探，收納，整理</p> <p class="ql-block">悅悅：我們給兩頭都裝上輪子就變成車了，我們的車還可以滾動呢。</p> <p class="ql-block">安琪：開飛機嘍，開飛機嘍！飛機飛起來嘍！</p> <p class="ql-block">一卓：我做了一個導(dǎo)彈，導(dǎo)彈可以發(fā)射，轟！</p> <p class="ql-block">彤彤：我做了翅膀，就像小鳥的翅膀一樣。</p> <p class="ql-block">幼兒不但發(fā)現(xiàn)螺母材料的特性，有孔和洞，孔可以插螺絲，洞可以插木板，還積極探索螺絲螺母的組合、連接，并進行想象游戲。如：開飛機、開車、發(fā)射導(dǎo)彈等。個別幼兒發(fā)現(xiàn)了“滾動”。</p> <p class="ql-block">分享與支持：同伴學(xué)習(xí) 提升經(jīng)驗</p><p class="ql-block">提問：“你們搭了什么？用了什么方法？有哪些發(fā)現(xiàn)？”</p> <p class="ql-block">每一塊螺母積木上都有孔，有的積木上還有洞。</p><p class="ql-block">可以用螺絲、螺絲帽配對使用，把螺母積木通過孔和洞連接起來。</p><p class="ql-block">連接起來后即使推也不會散架。</p> <p class="ql-block">螺母積木到底有哪些材料呢？幼兒通過繪畫的方式把自己發(fā)現(xiàn)的材料記錄下來。(零散記錄，表格記錄)</p> <p class="ql-block">教師分析:</p><p class="ql-block">幼兒對螺母材料的自主統(tǒng)計、歸納、命名和表征，深化了幼兒對螺母材料屬性的進一步認識。在此基礎(chǔ)上幼兒才能操作自如，深度探究，為接下來游戲中同伴合作拿材料有幫助，也為游戲后的收納積木有很大促進作用，同時也能為幼兒接下來的設(shè)計圖和游戲記錄表征做鋪墊。</p>