視導(dǎo)為引領(lǐng)，篤行促成長(zhǎng)——殷都區(qū)教科培中心教研員蒞臨陳家井小學(xué)視導(dǎo)教學(xué)工作

曲溝鎮(zhèn)陳家井小學(xué)

為進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程管理和學(xué)科教研活動(dòng)水平，不斷提高課堂教學(xué)效率，5月17日上午，殷都區(qū)教科培中心語文教研員趙海燕老師和勞動(dòng)教研員楊娟蒞臨我校，開展教學(xué)視導(dǎo)工作。 聽課巡課把脈問診兩位教研員深入我校三年級(jí)語文和六年級(jí)勞動(dòng)課堂，了解教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為老師們的課堂教學(xué)“把脈問診”，聽課結(jié)束后又到其它班級(jí)進(jìn)行了巡課，課前各執(zhí)教教師做了充分而精心的教學(xué)準(zhǔn)備，課上老師們聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建自主課堂。 評(píng)議指導(dǎo) 引領(lǐng)方向 聽課結(jié)束后，兩位教研員與教師們面對(duì)面交流，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)，分別從語文、勞動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)任務(wù)群兩方面進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，提出了可行性的意見與建議，不僅為教師們的教學(xué)實(shí)踐引領(lǐng)了方向，更提升了教師們對(duì)課堂教學(xué)更深層次的思考與探究的能力。 常規(guī)檢查篤行成長(zhǎng) 趙老師對(duì)我校教師的教案、作業(yè)批改情況、書法訓(xùn)練以及學(xué)校教研進(jìn)行了視導(dǎo)，并給予了充分的肯定與指導(dǎo)。趙老師肯定了我校各方面工作所取得的成績(jī)，她鼓舞我校教師要繼續(xù)鼓足干勁形成團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教研提升教育教學(xué)能力。 傳承甲骨靚點(diǎn)展示 安陽(yáng)是甲骨文的故鄉(xiāng)，在陳家井小學(xué)的校園里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的甲骨文字，帶著歷史的厚重感映入眼簾，成為了校園中最具個(gè)性的景觀。我校正在創(chuàng)建甲骨文示范校，教研員觀看了我校書法操和甲骨文作品展示，對(duì) 我校的甲骨文作品給予了好評(píng)。 　　篤行致遠(yuǎn)，不負(fù)韶華。曲溝鎮(zhèn)陳家井小學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，虛心聽取建議，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在原有基礎(chǔ)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校全體教師會(huì)繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再次提升而繼續(xù)努力，打造讓師生幸福、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的高品質(zhì)學(xué)校！