<p class="ql-block"> 暑景起夏雨，細雨綿綿飛。今天是我們組在上海長征中心小學跟崗研修的第三天，我們聆聽了兩場精彩的報告，和學校領導在課程建設、教科研工作等方面進行了積極互動，深度交流。</p> 個性課程促發(fā)展 <p class="ql-block"> 長征小學教導處徐海羚主任為我們介紹學校課程建設。長征小學基于學?！扒橹呛椭C發(fā)展，成長與快樂同行”的辦學理念，通過鼓勵教師申報、家校合作資源開發(fā)、尋求社會資源等路徑，開發(fā)拓展型的社團課程，“城市少年宮”“雙語足球課程”“虎頭虎腦”等多彩課程，滿足了學生個性化發(fā)展需求。</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的拓展型課程讓我們看到課程對學校愿景、育人理念的詮釋與傳播，看到課程對兒童生命成長的滋養(yǎng)，看到課程開發(fā)視野下的教師專業(yè)成長，充滿智慧與溫度的拓展型課程也啟發(fā)了我們對學校課程文化自覺與實踐的思考。</p> 教育科研提素養(yǎng) <p class="ql-block"> 習總書記提出:“有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育?！苯逃蒲?，就是教師高質(zhì)量發(fā)展的快速通道。</p><p class="ql-block"> 長征中心小學堅持科研先導，科研興校，引領教師關注教學與課堂。以問題為抓手，以課例為載體，以改進為目的，以點帶面整體推進，深度進行課例研究。學校通過健全管理機制，指導教師深度進行項目研究。同時，抓住主項目“情趣課程”研究，推進情趣教學文化、情趣活動文化、情趣管理文化三大核心項目，深化課程資源項目，不斷推進學校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 長征中心小學的領導和老師們傾囊相授，我們學、思、踐、悟、互動研學、思維碰撞，促進了徐州、上海兩地教育教學思想的融合與共享。在這個熱情激揚的夏日，我們因為擁有同樣的追求而相遇，在陽光中趕路，在互學中提升，在研學中成長。</p> <p class="ql-block">文字:陳娜、羅璇</p><p class="ql-block">制作:李潔</p><p class="ql-block">審核:曹靖</p>