視導指方向，引領助前行——五指山市教師繼續(xù)教育中心在水滿中心學校教學教研視導工作紀實

譚弘杰

為進一步規(guī)范基礎教育教學教研常規(guī)管理，加強對學校教學教研工作的指導，推動課程教學改革，全面提高教育質量，促進均衡發(fā)展。2023年5月17日—19日，五指山市教師繼續(xù)教育中心組織市教研員及市骨干教師對水滿中心學校開展教學教研視導工作。 　　本次教學教研視導以調研、診斷、指導為基本屬性，以改進管理和促進教學質量提升為主要目的。 本次視導內(nèi)容包括:（一）課堂教學改革。課堂教學視導著眼于學科課堂教學中教與學方式的轉變以及學生課堂參與度和目標達成情況。即是否保證了學生自主學習的時間和空間，關注每一個學生的學習狀況、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)等，實現(xiàn)師生之間的民主與平等，促進師生的有效互動；核心即是否把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，是否把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息。（二）教學常規(guī)管理。視導學科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導、考試評價以及質量分析和教學改進情況。重點是教學常規(guī)管理是否規(guī)范、精細、嚴格，對各項管理制度是否執(zhí)行到位。（三）教研常規(guī)管理。視導學校課程設置與實施、學校學科組及學科團隊建設、校本教研制度建設與落實、校本教研活動開展與成效和基于教學實際問題的課題研究情況。教研活動是否規(guī)范、常態(tài)、有實效，是否切實搭建各種平臺促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學習型組織。 　　17日上午，視導組專家在市教師繼續(xù)教育中心安磊副主任的帶領下，按既定工作安排到校開展視導工作。視導組對學校學生作業(yè)設計與管理、教師集體備課、《課程方案》和《課程標準》學習等教育教學常規(guī)工作進行了全方位的檢查，對學?；A教育質量提升系列活動的落實情況進行了詳細指導， 檢查過程中，視導組對學校開展的教研活動給予了充分肯定。同時，視導組也對廣大教師的作業(yè)設計提出了可行性的建議，視導老師提出要因材施教，要優(yōu)化作業(yè)設計，特別是分層作業(yè)設計進行了專項指導，強調只有良好的分層作業(yè)才能滿足不同學習能力學生的需求。專業(yè)的指導給老師們指明了進步的方向。 　　視導小組觀摩水滿中心校上課情況。 　　鄭海珠主任深入課堂認真聽課、評課。課后與任課教師交流，指導教師授課時要關注學生，嚴抓課堂紀律，落實基礎知識。 　　聽課活動結束后，視導組成員與學校授課教師、教科室主任開展了評課議課交流活動。視導組精準把脈，肯定了學校教師在教育新理念下取得的教學實踐成效，重點找短板談差距，特別是對學校教師的業(yè)務水平、課堂教學實效、“雙減”背景下的作業(yè)設計、教研活動開展等方面給予了建議和指導。交流過程中，視導老師不但從新課程標準角度指出了做課教師的不足，還深入淺出地解答了做課教師提出的困惑，為學校教師今后如何把握新課程標準，構建“高效課堂”進行指導。 　　教師座談會上，視導小組與中心校的教師代表們親切交談，認真聽取了教師代表的意見。視導組成員就各自的視導項目作了點評和指導：對學校校長的辦學理念、管理能力給予高度認可，對學校一系列教育研訓活動的開展，教學常規(guī)的檢查落實及在線課堂等方面工作表示肯定，并及時指正教育教學工作中的不足，給出建議和意見。 　　家長座談會上，視察小組充分聽取了家長對學校工作的意見。 　　19日下午，本次教學教研視導反饋會于水滿中心學校會議室召開。教師繼續(xù)教育中心主任郭義平出席會議，水滿中心學校全體教職工參加會議。 　　反饋會上，按會議議程安排，視導專家組成員、通什中心學校副校長郭海濤代表視導工作材料組反饋。郭海濤副校長從大方向上肯定了學校近期的相關教研活動，肯定了檢查過程中教研活動的開展。也就相關工作給了一些意見，他指出教研計劃要落實到科組，落實到個人。他建議要從長遠規(guī)劃，骨干成長計劃及示范課方面的材料不夠充實。面向年輕人的培養(yǎng)不夠扎實，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。課題研究方面亮點頗多。但研究的過程性材料不夠充實。作為學校規(guī)范管理，應當更多使用表格，讓我們的研究成果一目了然。近三年的學校科研成果要梳理成冊。在電教方面的老大難問是普遍存在的，教師在使用過程中的不規(guī)范行為更是縮短了設備的使用壽命。一部分六項管理的材料缺乏及時更新，材料中要進一步展示五指山的特色。他堅信在水滿中心學校廣大教師的共同努力下，水滿中心學校的教學質量能更上一層樓。 　　視導專家組成員、省級語文骨干教師、市教研室副主任胡茂鵬代表課堂觀察組反饋。就本次視導過程中視導小組聽課評課中的基本情況作出了整體評價。就聽評課中的優(yōu)缺點給出了中肯的意見。并對存在的問題給出了相應的整改建議。胡茂鵬副主任希望水滿中心學校全體教師們能轉變教育教學觀念，不忘初心，增強學習意識，提高教育教學素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。 　　水滿中心學校校長王有志就視導小組辛苦的工作及提出的意見表示了高度的評價，為教師繼續(xù)教育中心教研室的主動作為，教研室專家這次視導工作的優(yōu)秀策劃表示感謝。有志校長對學校的未來充滿激情，學校的問題是客觀存在的，但我們還是要繼續(xù)發(fā)揚好老教師們老驥伏櫪，志在千里的精神。無論是教學還是管理上的問題，要以老師的內(nèi)涵發(fā)展推動學校的內(nèi)涵發(fā)展。我們的集體是團結奮進充滿活力的集體，細節(jié)決定成敗，在推進省級先進學校的工作中，我們需要不斷提高，努力拼搏。在課堂教學中，要把課堂還給學生，積極探索新的學法教法，不能穿舊鞋走老路。這次視導工作我的觸動很大。我校教學教研的氣氛還是不夠濃烈，缺乏本質。如何對癥下藥，通過教研活動，不斷創(chuàng)新。教學質量是學校的生命線，希望反饋會后，我們能引起高度重視。我校將以此次視導會為突破口，努力提高教學質量，切實扛起水滿教育1867峰值擔當。 　　會議最后，五指山市教師繼續(xù)教育中心主任郭義平就視導工作作出了重要總結。視導工作的目的就是找出問題。廣大教師要引起高度注意，最終聚焦到課堂上。我們教育隊伍要高度反思?，F(xiàn)實的問題客觀存在，我們要從課堂和管理上去改變這一切。希望老師們能不忘初心、牢記使命，在教育的第一戰(zhàn)線為教育事業(yè)獻出自己的一份力。郭主任在講話中再次強調了此次視導的意義、著力點和主要任務。通過本次視導，在全市范圍內(nèi)形成重視教學、教研的風氣在教育系統(tǒng)逐漸形成。形成學生內(nèi)涵素質發(fā)展的良好氛圍，進一步提高教育教學的質量，在推動我市教育高質量發(fā)展的進程中，攻堅克難、扎扎實實、善于思考、取得成效。 　　視導指方向，引領助前行。視導活動不僅對水滿中心學校的長期工作進行了督促和檢驗，更是對老師的指導和激勵。我校教師將以此為契機，認真落實市教研室的視導意見，懷揣責任和使命，潛心問道、真正懂道、精于傳道，不斷提升教書育人的專業(yè)素養(yǎng)，做教育教學的行家里手，促進教育教學模式創(chuàng)新，優(yōu)化教學教研生態(tài)，聚焦學校內(nèi)涵建設，全面提升我校教書育人質量，加快推進我校教育高質量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。至此，視導工作圓滿完成。 總監(jiān)：王有志監(jiān)制：吉燕飛策劃：教導處編輯：譚弘杰圖片：譚弘杰