梁村鎮(zhèn)中心幼兒園小二班益智區(qū)《長(zhǎng)頸鹿的圍巾》《排排隊(duì)》和《小魚(yú)游游》

三分鐘的幸福

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和《3－6歲兒童發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo):1.感知和區(qū)分物體的長(zhǎng)短方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。2.能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的長(zhǎng)短。投放了以下材料，可以讓幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。 長(zhǎng)頸鹿的圍巾 玩法: 通過(guò)比較五條圍巾的長(zhǎng)短，為長(zhǎng)頸鹿找到合適的圍巾。 淇淇先觀察上邊圍巾的長(zhǎng)短，最好觀察的是最長(zhǎng)的，于是兩最長(zhǎng)的圍巾給最大的長(zhǎng)頸鹿圍上；剩下的再進(jìn)行比較分別依次給相應(yīng)的長(zhǎng)頸鹿帶上， 排排隊(duì) 玩法: 通過(guò)比較樹(shù)的大小，然后按照從小到大的順序，將樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程排列出來(lái)。 涵菲先將卡片排整齊，它們底部是對(duì)齊的，這樣很容易就看出圖片的大小了，然后將它們按大小排序放入格子中。 小魚(yú)游游 玩法: 通過(guò)觀察小魚(yú)的形狀，按照從大到小的順序，將魚(yú)骨排列到小魚(yú)身上。 淇淇將所有的魚(yú)骨握在手里，魚(yú)骨下端是對(duì)齊的，然后對(duì)比出找出最長(zhǎng)的，貼到魚(yú)身上。 湘楠是兩個(gè)兩個(gè)魚(yú)骨進(jìn)行對(duì)比，依次找出最長(zhǎng)的魚(yú)骨，然后粘貼到魚(yú)身上。 反思: 投放的這三種材料，雖然形式不同，但玩法都是比較長(zhǎng)短并進(jìn)行排序，玩法單一，且材料不結(jié)實(shí)，幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)游戲。 策略: 1.相同玩法材料不同時(shí)投放，依次投放，讓幼兒保持新鮮感，經(jīng)驗(yàn)也可以延續(xù)。2.投放一些低結(jié)構(gòu)材料，像大小不同雪糕棍，既能比大小，也可以比長(zhǎng)短，還能進(jìn)行拼插。 編輯:劉紅紅審核:張琳琳