<p class="ql-block"> 2023年5月17日，作為甘南州信息技術(shù)能力提升骨干教師指導(dǎo)者，前往成都市茶店子小學(xué)進(jìn)行了一次信息技術(shù)教學(xué)的觀摩。這次觀摩對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我深入了解了茶店子小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗和實踐。在本文中，我將分享我的觀察和感受。</p> <p class="ql-block"> 首先，茶店子小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)注重學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過觀摩，我了解到學(xué)校采用了“以學(xué)生為中心，以教師為引導(dǎo)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，通過實踐來探究知識，激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神。同時，學(xué)校也鼓勵學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新實踐，開展一些小型科技創(chuàng)新活動，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。這些做法對于學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)具有很大的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 其次，茶店子小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。在觀摩中，我了解到學(xué)校開展了一系列信息素養(yǎng)課程，例如，網(wǎng)絡(luò)安全、信息搜索和利用、信息處理和應(yīng)用等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的基本知識和技能，掌握信息技術(shù)的基本應(yīng)用方法和技巧。除此之外，學(xué)校還積極推動信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合，讓學(xué)生在學(xué)科中應(yīng)用信息技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 最后，茶店子小學(xué)注重教師的角色轉(zhuǎn)變和專業(yè)能力提升。在觀摩中，我了解到學(xué)校注重教師的專業(yè)發(fā)展和能力提升。學(xué)校定期組織教師參加各種信息技術(shù)培訓(xùn)和研討活動，讓教師了解最新的信息技術(shù)教學(xué)方法和技術(shù)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)水平。同時，學(xué)校鼓勵教師參與信息技術(shù)教學(xué)改革，積極嘗試新的教學(xué)方法和模式，提高教師的創(chuàng)新能力和教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 總之，這次觀摩讓我受益匪淺。通過了解茶店子小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)方面的經(jīng)驗和做法，我認(rèn)識到在信息技術(shù)教學(xué)中，教師的角色至關(guān)重要，應(yīng)該成為學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，而不僅僅是知識傳授者。同時，茶店子小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中注重學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神。我將在今后的教學(xué)中運用這些經(jīng)驗，提升自己的信息技術(shù)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。</p>