<p class="ql-block">? ? ? ?百尺竿頭思更進，策馬揚鞭自奮蹄。為總結反思，聚力提升，進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調整教學策略，發(fā)揮大型考試的積極作用，推動我校地理教學質量穩(wěn)步提升。5月15日，保亭中學地理組在明理樓地理多功能教室召開了2022-2023學年度第二學期期中考試成績分析會議。</p> <p class="ql-block">會議第一項，由陳春妹老師對七八年級在本次期中考試的基本情況做簡要介紹，詳細歸納了本次考試中學生暴露的如下五大問題：</p><p class="ql-block">1.階段性學習部分學生基礎不扎實，未進行有效學習和復習。</p><p class="ql-block">2.面對中考題型缺乏解讀題目能力。很多同學沒弄懂題意就急于做題，從而失分嚴重。</p><p class="ql-block">3.是書寫不認真，步驟不規(guī)范。部分學生書寫潦草，答題步驟不嚴謹，不規(guī)范。</p><p class="ql-block">4.概括能力較差，對于答案加工的能力缺乏鍛煉。</p><p class="ql-block">5.學生偏科現(xiàn)象嚴重，有部分學生偏科。</p><p class="ql-block">同時給出了下階段要落實五個抓好、做好三個加強、處理好兩大關系的應對策略。</p> <p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block">高一地理備課組陳瓊敏老師從命題的思路和考試的基本情況分析了該階段學生的答題遇到的主要問題：</p><p class="ql-block">1.區(qū)域地理重難點在于自然環(huán)境（地形、氣候、河流）要素間的相互聯(lián)系影響分析，考察學生綜合思維——學生受第一學期知識基礎不牢的限制，抽象知識點半知不懂，甚至無法理解。</p><p class="ql-block">2.區(qū)域認知的考察，地理位置辯識相關題型，失分多。——反映日常練題與背誦中，忽視讀圖訓練與記憶。涉及經(jīng)緯線內容更為重失分點。</p><p class="ql-block">3.錯別字失分多問題。—學生作業(yè)中總空大題，地名多，但練的少，極易出錯。</p><p class="ql-block">4.少部分情境化或變換設問方式的題型失分?！床欢畣栴}，為各班通病，平時練習中，教師總取代學生自我分析的機會，講的過多，留給學生自己試錯，思考的時間少</p> <p class="ql-block">高二地理備課組林覺聘老師提出如下改進策略：</p><p class="ql-block">1.重視主干知識的教學，突出能力的培養(yǎng)?；A知識是能力形成的載體，只有基礎知識掌握了，學生能力才能得到提升。在地理教學中，教師應緊扣課標和教材，對基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知識的教學要加大力度。</p><p class="ql-block">2.課上精講多練，給學生更多充裕的時間去記憶，去練習，這樣學生才會每節(jié)課都有收獲。教師在教學中除對地理知識傳授外，更重要的是要培養(yǎng)他們學習地理的興趣和能力，能力培養(yǎng)要貫穿在每堂課的始終。</p><p class="ql-block">3.在筆記的落實上，引導學生“先質疑、分析問題、得出答案、透過答案理解本質、推出結論、總結方法”，對于需要背誦的筆記，教師在課堂要反復強調、介紹記憶方法、簡化筆記、幫助學生迅速記憶。課后，組織學生小組內背誦以及利用晚修時間，教師進行抽背檢查，加強對學生學習任務的監(jiān)督與落實。</p> <p class="ql-block">高三備課組鄧寧老師重點講述命題思路，試卷設計盡量覆蓋必修內容的重難點和易錯點。題型以地圖和材料做引，引導學生學會讀圖析圖用圖、學會讀材料，在材料中提出有用信息。整體來看，考察分析能力方面難度高于月考。試卷設計無偏題難題，以考察基礎為主，抓主干，抓根本；同時展望了2023年的地理高考前景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">潘甫平組長對本次期中考試以及今后教學做如下安排：</p><p class="ql-block">1.日常上課多要求學生查閱地圖冊，利用地圖冊強化區(qū)域特征；</p><p class="ql-block">2.盡量在課堂上要求學生完成主觀題的表述，當堂反饋；</p><p class="ql-block">3.老師們則要加強作業(yè)的查閱和批改，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并立即采取相應的措施；</p><p class="ql-block">4.加強集體備課，集思廣益；</p><p class="ql-block">5.要改進教學方式，融入新課程的教學理念，課堂上讓學生多動腦、動手、動口，提高學生學習地理的主動性，充分發(fā)揮好學生的集體智慧。</p><p class="ql-block">最后，潘組長要求大家認真研讀新課標新教材，多研究試題，提升自身的教育教學能力，不忘初心，為學校地理教學質量提升貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?奔波的歲月，都是真實踏過的人生，在接下來的教學中，保亭中學地理組全體教師將繼續(xù)引導學生在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長！我們將把更多的精力投入到教與學上，以堅定的信念、飽滿的熱情、求實的作風，實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;"> 撰稿：林覺聘</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;"> 審核：潘甫平?</span></p>