<p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為認(rèn)真貫徹“落實(shí)雙減政策，追求高效課堂”的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教研組的溝通與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師師互助，資源共享。平安學(xué)校小學(xué)部舉辦了英語(yǔ)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 研討</p><p class="ql-block"> 上課之前，各教研組組織了集體備課。通過眾人合力，共同研討，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓老師們少走彎路，提高效率。 </p><p class="ql-block"> 會(huì)上大家暢所欲言、集思廣益、氣氛濃厚。大到教學(xué)思路的把握，小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接，一句話一句話怎么說(shuō)，都在互相議論，互相探討，力求簡(jiǎn)單明了。真正起到了互幫互助的作用，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)教研組一起研課</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組一起研課</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組一起研課</p> <p class="ql-block">教師亮麗風(fēng)采——魏婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職務(wù)：英語(yǔ)老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室：砂田小學(xué)三年級(jí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課特點(diǎn)：用她自己獨(dú)特的朝氣蓬勃教學(xué)熱情感染著每一位學(xué)生。</p> <p class="ql-block">教師亮麗風(fēng)采——陳躍宏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職務(wù)：數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室：琴江小學(xué)四年級(jí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課特點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎有趣的導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。</p> <p class="ql-block">教師亮麗風(fēng)采——曾祥麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職務(wù)：語(yǔ)文老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教室：葵嶺小學(xué)五年級(jí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課特點(diǎn)：豐富多彩的教學(xué)方式，不照本宣科，有自己一種獨(dú)特的方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們都在認(rèn)真傾聽公開課，仔細(xì)做好筆記，把執(zhí)教老師的課堂亮點(diǎn)和不足之處記錄在冊(cè)，以供評(píng)課議課時(shí)交流討論。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，各學(xué)科及時(shí)召開教研會(huì)，進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。會(huì)上，大家積極發(fā)言，表達(dá)自己的收獲以及以后的課改方向。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師課前悉心準(zhǔn)備，從課件的制作、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，無(wú)不體現(xiàn)老師的認(rèn)真和用心。我們可喜地發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)理念也已逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生了的變化。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)定法，課堂教學(xué)是一場(chǎng)無(wú)止境的藝術(shù)。本次活動(dòng)無(wú)論從執(zhí)教的老師還是聽課的老師都是一次學(xué)習(xí)和提升。當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒地看到，本次公開課并非完美無(wú)缺，不可否認(rèn)，很多課的整體構(gòu)架思路還可以更精妙更自然，課堂細(xì)節(jié)還可以進(jìn)一步精雕細(xì)琢，課堂效率還可以進(jìn)一步提高。有效教學(xué)仍然是我們必須不斷追求、不斷挑戰(zhàn)的境界。</p><p class="ql-block">策劃：張鵬</p><p class="ql-block">圖片：各教研組</p><p class="ql-block">文字：李惠芳</p><p class="ql-block">審核：曾文東</p>