名師送教展風(fēng)采，攜手共進(jìn)促成長(zhǎng)——信州區(qū)教學(xué)研究中心名師團(tuán)隊(duì)蒞臨靈溪中心小學(xué)送教活動(dòng)

和合 ?靈小

“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成”，在五月這個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)里，為進(jìn)一步提高學(xué)校教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。2023年5月17日，信州區(qū)教學(xué)研究中心汪海燕老師和名師團(tuán)隊(duì)一行蒞臨靈溪中心小學(xué)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，開(kāi)展送教活動(dòng)。 　　本次送教活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂展示、交流互動(dòng)、活動(dòng)總結(jié)。 課堂展示 　　鄭香云老師帶來(lái)一堂五年級(jí)的語(yǔ)文課——《田忌賽馬》，鄭老師的語(yǔ)言親和，有感染力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和專(zhuān)注力，引導(dǎo)學(xué)生一步一步代入人物進(jìn)行思考，了解賽馬時(shí)雙方出場(chǎng)順序的異同，體會(huì)孫臏的足智多謀，并讓學(xué)生結(jié)合已有認(rèn)知水平，展開(kāi)合理、大膽的想象，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。 　　余莉老師帶來(lái)的是一首古詩(shī)——《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。余老師的課精彩紛呈、妙趣橫生，展現(xiàn)出深厚的教學(xué)功底。課堂上，余老師以和藹可親的教態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、巧妙的教學(xué)方法和嫻熟駕馭課堂的能力讓學(xué)生感受古詩(shī)的魅力，整課堂充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力。 　　鄭敏老師帶來(lái)的是一堂四年級(jí)的數(shù)學(xué)課——《雞兔同籠》，由生活情境導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用列表、畫(huà)圖和假設(shè)的方法解決“雞兔同籠”問(wèn)題，并在教學(xué)過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快的氛圍中鞏固運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)無(wú)處不在。 　　汪南征老師帶來(lái)的是三年級(jí)的《年、月、日》，汪老師注重在教材、學(xué)法的研究上深鉆下功夫，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué)，留給學(xué)生自主探索思考問(wèn)題的自由空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。 　　觀(guān)摩的老師們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課堂精彩萬(wàn)分，孩子們聽(tīng)得津津有味，課堂上師生互動(dòng)非常的精彩，學(xué)生躍躍欲試，積極回答問(wèn)題。 交流互動(dòng) 　　課后，名師團(tuán)隊(duì)成員與授課教師在學(xué)校三樓會(huì)議室進(jìn)行集中交流研討，首先是執(zhí)教的老師介紹她們這一堂課的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期的效果以及不足之處，然后就是老師們各抒己見(jiàn)，暢談感悟，大家在交流研討中得到了提升。 活動(dòng)總結(jié) 　　隨后，信州區(qū)教學(xué)研究中心汪海燕老師進(jìn)行總結(jié)，首先非常感謝執(zhí)教老師們的辛勤付出，同時(shí)也對(duì)這四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),使講課老師和聽(tīng)課老師都感覺(jué)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，是一次難得和難忘的經(jīng)歷,更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。 “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊芳春滿(mǎn)園”，半天的活動(dòng)雖然短暫，但帶給我們太多的驚喜、感嘆和思考。本次送教活動(dòng)的開(kāi)展，既是教師間相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是優(yōu)勢(shì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平和業(yè)務(wù)開(kāi)辟了新途徑、指明新方向! 編輯：聶景燕審核：張友軍簽發(fā)：陳乾程