<p class="ql-block ql-indent-1">5月17日下午，瀘縣云龍鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)教育共同體第五次活動在瀘縣云龍鎮(zhèn)學(xué)校舉行。本次活動以“分析教材、研討教法”為主題。瀘縣教師進(jìn)修校教研員劉朝貴，云龍鎮(zhèn)、得勝鎮(zhèn)、奇峰鎮(zhèn)教管中心教育干事，共同體成員單位校長、分管教學(xué)副校長、教科處主任及學(xué)科教師參加。</p> 課堂教學(xué)展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教學(xué)的主陣地，本次活動開設(shè)了五、六年級語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科八節(jié)研究課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">田雪《田忌賽馬》</p><p class="ql-block ql-indent-1">田雪老師用她那甜蜜的笑容與智慧的語言，對孩子們進(jìn)行思維的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 喻富平《手指》</p><p class="ql-block ql-indent-1">喻富平老師為孩子們帶來了風(fēng)趣幽默的《手指》，告訴我們也要像五根手指一樣，團(tuán)結(jié)才有力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉光梅《兩小兒辯日》</p><p class="ql-block ql-indent-1">太陽到底是早上離我們近，還是中午離我近了？劉光梅老師給我們帶來的精彩課堂《兩小兒辯日》告訴了我們答案。孩子們高昂的讀書聲，聽課老師們認(rèn)真的傾聽，劉老師動人的講解，讓這堂課回味悠長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">崔春麗《游園不值》</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家都會朗讀詩歌，那么古人是怎么朗讀的了？崔春麗老師告訴了我們同學(xué)們答案。讀中悟詩，讀中悟情，讀中悟人生真諦。朗朗的讀書聲中，我們六年級的孩子們也一定學(xué)到了葉紹翁的豁達(dá)的心態(tài)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">葉婷《認(rèn)識方程》</p><p class="ql-block ql-indent-1">葉婷老師通過使天平保持平衡讓學(xué)生找到情境圖中的等量關(guān)系，由條件已知到條件未知寫出不同的等式和不等式。整堂課葉婷老師循循善誘，讓學(xué)生能找出不同的等量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系寫出不一樣的方程。相信孩子們在課堂中一定收獲滿滿！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉天文《用字母表示數(shù)》</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)又運(yùn)用于生活。劉天文老師將新舊知識相互聯(lián)系，用字母表示數(shù)既有一般性又有規(guī)律性，抓住本節(jié)知識的“新”，讓學(xué)生愿意說，敢表達(dá)，學(xué)生能力通過活動體驗(yàn)得到提升！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">胡靜《解決分?jǐn)?shù)問題》</p><p class="ql-block ql-indent-1">分?jǐn)?shù)解決問題在六年級是常見的應(yīng)用題型，胡靜老師抓住考點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，幽默風(fēng)趣的講解，使得整堂課孩子們興趣安然，積極參與，給此類應(yīng)用題的解答建立了模型，為后期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，以為后面的知識鋪下了一條寬敞的學(xué)習(xí)之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉良才《扇形統(tǒng)計(jì)圖》</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">劉良才老師從學(xué)生喜歡的顏色入手 ，引導(dǎo)學(xué)生一起回憶學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖 ，巧妙地引出扇形統(tǒng)計(jì)圖。使學(xué)生深切體會數(shù)學(xué)來源于生活，把“抽象知識”轉(zhuǎn)化“具體情境”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用“數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思考分析世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界”。</p> 參觀課服 <p class="ql-block ql-indent-1">在講解員的引導(dǎo)下，共同體成員觀摩了國畫、布貼畫，手工制作、軟筆書法、羽毛球、啦啦操、器樂、合唱、舞蹈等課服社團(tuán)活動現(xiàn)場。</p> 說課評課促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">研而不教則空，教而不研則淺。課后，分組進(jìn)行說課評課。上課老師闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和課后反思。老師們各抒己見，充分表達(dá)了認(rèn)可，也提出了自己的思考和建議。通過分組交流進(jìn)行思維碰撞，集體評課進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)一步探討課堂教學(xué)方法。</p> 總結(jié)交流 <p class="ql-block ql-indent-1">云龍鎮(zhèn)學(xué)校黨支部書記、校長陰永彬致歡迎辭，對共同體成員的到來表示熱烈的歡迎。作了《質(zhì)量求生存 特色促發(fā)展》的專題講座，最后寄語年輕教師20條。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">云龍鎮(zhèn)教管中心主任曹英提出教育共同體內(nèi)要資源整合，抱團(tuán)發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瀘縣進(jìn)修校教研員劉朝貴強(qiáng)調(diào)，教育共同體要取長補(bǔ)短、互幫互助、求真務(wù)實(shí)、共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">眾行致遠(yuǎn)，研思同行，攜手并肩，共同成長。相信在教育共同體辦學(xué)模式的指引下，在各校老師真誠的交流中，瀘縣云龍鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)教育共同體一定會打造出更多有魅力、有活力、有溫度的課堂，綻放出更多有思想、有智慧、有深度的教研之花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：游俊蘭、陳月梅、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洪雨、李敏、李娟、毛曉燕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：游俊蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：馮中梅</p>