<p class="ql-block"> 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，更是滋養(yǎng)中小學生思想道德的豐厚土壤。習近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育抓早抓小，久久為功，潛移默化，耳濡目染，有利于夯實傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基。</p><p class="ql-block"> 5月16日，教育局思政股陳華杰科長及八一片區(qū)學校的分管領導和教師到紫坊小學調研“傳統(tǒng)文化進校園”活動的開展情況。</p> <p class="ql-block"> 崔校長親自為來賓介紹此項活動的主題和背景。紫坊小學位于潞州區(qū)常青街道紫坊村，原因村中有造紙坊，而得名“紙坊村”，后將“紙”改為“紫”，故現(xiàn)名“紫坊村”。而造紙術是中國古代四大發(fā)明之一，有力助推了世界文明進程。紫坊小學依據(jù)以上文化背景，開展了以“紙上談'繽'”為主題的一系列文化活動。</p> <p class="ql-block"> 隨著時代發(fā)展，造紙術進一步提高，原材料也多樣化，相應而生的紙工藝品也逐漸興起。剪紙、花草紙、紙鳶、紙傘，通草紙等，都被列入非遺文化，這些文化飽含著風土人情、匠人情懷，文化色彩，我校通過傳統(tǒng)文化進校園的方式，讓這些藝術走進校園，走到孩子們的身邊。</p> <p class="ql-block"> 此項活動全校學生參與，分年級、分主題進行。</p> 壓花畫 <p class="ql-block"> 壓花畫是一門融合了繪畫與花卉裝飾的藝術作品。</p> <p class="ql-block"> 看一年級的小同學做得多認真。</p> 剪紙 <p class="ql-block"> 二年級同學把剪紙藝術帶進了校園。</p> <p class="ql-block"> 小小講解員認真講解關于剪紙藝術的文化，贏得大家的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 一張張栩栩如生的剪紙像在表達孩子們對剪紙藝術的熱愛和對生活的熱愛。。</p> 花草紙 <p class="ql-block"> 三年級同學是制作花草紙。這樣的方式讓同學們豐富生活，展示個性，培養(yǎng)興趣，拓展知識，開發(fā)潛能，培養(yǎng)了學生傳承傳統(tǒng)文化的興趣。</p> 紙鳶 <p class="ql-block"> 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。風箏出現(xiàn)于東周春秋時期，相傳墨翟以木頭制成木鳥，后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，直至東漢期間，蔡倫改進造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱為“紙鳶”。</p> <p class="ql-block"> 學生們在制作紙鳶的同時，也在感受著傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 彩紙傘 <p class="ql-block"> 紙傘又稱油紙傘，是中國傳統(tǒng)手工藝品，起源于中國，多紙制或布制，有近千年的歷史。紙傘工藝考究，造型美觀，輕巧耐用，地方色彩濃郁?？赐瑢W們做得多么投入！</p> 通草花 <p class="ql-block"> 通草花是用通草（通脫木）制作的花。 </p> <p class="ql-block"> 做通草花，一定要有耐心，得靜得下心來，要持之以恒，才能制作出高質量的通草花?？催@位同學多么專注??！</p> <p class="ql-block"> 一本本精美的畢業(yè)成長冊，以傳統(tǒng)線裝方式裝訂，體現(xiàn)了現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的融合。</p> <p class="ql-block"> 成長冊里的童趣記錄觸發(fā)了參觀老師的童年記憶。</p> 書畫展 <p class="ql-block"> 這一幅幅精美的書畫，既豐富了同學們的文化生活，又使中華傳統(tǒng)文化得到了傳承。</p> <p class="ql-block"> 參觀老師要把福字帶回家。</p> 紙制服裝秀 <p class="ql-block"> 不一樣的風采，走近紙質服裝秀。</p> <p class="ql-block"> 看孩子臉上滿滿的笑容。這是他們勞動創(chuàng)造的風采，也是他們自信展示的驕傲。</p> <p class="ql-block"> 今天的“傳統(tǒng)文化進校園”活動，讓大家感受到傳統(tǒng)文化的魅力，讓學生進一步感悟到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內涵。當下學校正大力推行“雙減”政策，紫坊小學將繼續(xù)讓傳統(tǒng)文化在“雙減”政策中開花，引導學生自覺延續(xù)文化基因，增強文化自信，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沁潤未成年人思想道德建設。</p>