<p class="ql-block"> 在“小魚兒游游游”主題活動中，我們從引發(fā)幼兒對魚的好奇心開始，由驚喜、期待進(jìn)入有趣的課程學(xué)習(xí)。在課程學(xué)習(xí)中，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)和魚兒親密接觸的環(huán)境，充分調(diào)動他們的視覺和觸覺，讓幼兒在觀察、模仿中學(xué)習(xí)如何照顧魚兒，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)作、律動、扮演來想象和表現(xiàn)對魚的認(rèn)知，通過兩個星期的主題課程學(xué)習(xí)，小四班的孩子們對魚兒有了一定的認(rèn)知，在室內(nèi)和室外玩起了扮演“魚兒”的游戲，并積極講述自己喜歡的魚兒最特別的本領(lǐng)，真正地將小魚兒變成幼兒學(xué)習(xí)和生活的一部分!</p> <p class="ql-block"> 兒歌??《彩虹魚》</p><p class="ql-block"> 一排排，彩虹魚，</p><p class="ql-block"> 游過來，游過去。</p><p class="ql-block"> 彎彎的彩虹在水里，</p><p class="ql-block"> 小魚小魚游過來，</p><p class="ql-block"> 彩虹彩虹搖過去！</p> 快樂游戲 開心創(chuàng)作 <p class="ql-block"> 通過主題活動“小魚兒游游游”的開展，孩子們對魚兒的生活環(huán)境，如何飼養(yǎng)照顧魚兒，有了初步的認(rèn)識，也激發(fā)了幼兒探索魚兒的好奇心。在充滿“好奇”的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣！豐富多彩的活動仍在繼續(xù)進(jìn)行，接下來的活動敬請期待哦……</p>