<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步提高學前教育教學質量，創(chuàng)造教師相互交流、合作、探究的教學平臺，促進幼兒園之間的教學交流與合作，切實提升幼兒園辦園特色和品質。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年5月18日，唐園鎮(zhèn)開展了學前區(qū)域教研活動在唐園鎮(zhèn)棗林幼兒園如期舉行，此次教研活動以“中華民族傳統美德”為主題，將中華傳統美德融入到幼兒一日活動和生活中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我國素以禮儀之邦，文明古國著稱于世。古人云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事不理則不成，國無禮則不寧。”禮儀是個人的修養(yǎng)是持家立業(yè)治國平天下的基礎。而幼兒是祖國的的花朵??，民族的未來，家長的希望，禮儀品格教育尤為重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所謂“潤物細無聲”，幼兒園的禮儀教育滲透在一日生活中的每一個細小的環(huán)節(jié)中，禮儀無處不在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動以“中華民族傳統美德”為主題，分別從交流研討、專題講座幾個方面進行，參加本次教研活動的老師分別帶來了各具特色的優(yōu)質示范課。</p> 唐園鎮(zhèn)棗林幼兒園 張玉老師 <p class="ql-block ql-indent-1">"孝”是中華民族的傳統美德。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢？父母養(yǎng)育子女，并不求回報，作為子女的我們則要充滿感恩之心，孝敬父母，讓我們從現在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，感恩父母。</p> 唐園鎮(zhèn)李官寨幼兒園 李雪奇老師 <p class="ql-block ql-indent-1">講文明，有禮貌是我們中華民族的傳統美德，幼兒時期是人生的啟蒙期。孩子從小養(yǎng)成良好的習慣將會收益一生。為了讓幼兒從小養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，“文明禮儀活動，從小做起”，隨著清晨的陽光，在小朋友們一聲聲“早上好”中拉開了帷幕！</p> 唐園幼兒園 于辰璇老師 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒時期是培養(yǎng)良好習慣性格的關鍵時期，好的行為習慣可以讓幼兒受益一生，良好的行為習慣可以促進幼兒智力、能力和身心健康的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園，我們希望通過引入“光盤行動”的概念，融入感恩惜福教育，切實引導老師、家長和幼兒在生活中落實勤儉節(jié)約，減少鋪張浪費，讓幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐園鎮(zhèn)中心幼兒園張園長進行小結：她充分肯定了老師們在教育教學中能將傳統美德教育有機的滲透在幼兒的一日活動當中。并能利用各種傳統節(jié)日，通過經典的故事、兒歌、典故和形式多樣的教學方法來培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成吃苦耐勞、誠實守信、互相關愛、學會感恩、尊重他人的優(yōu)良品質和良好的行為習慣。</p> <p class="ql-block">最后唐園鎮(zhèn)聯校楊校長指出:3-6歲對幼兒來說，是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段。</p><p class="ql-block">作為一名幼教工作者，我們根據本園幼兒實際情況，采用符合幼兒年齡特點的方式，開展一系列德育教育活動:</p><p class="ql-block">一、注重幼兒的禮貌教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">在日?；顒又邢蛴變盒麄鞯掠R，進行禮貌教育，運用兒歌、故事、表演等方式，使幼兒從中受到啟發(fā)，激勵幼兒學會禮貌用語。</p><p class="ql-block">二、環(huán)境創(chuàng)設，滲透日常生活</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設潛移默化中對幼兒良好品德的形成產生不可忽視的影響。因此將德育教育滲透到幼兒的日常生活中，是對幼兒進行品德教育的重要途徑。</p><p class="ql-block">三、家園互動，言傳身教</p><p class="ql-block ql-indent-1">加強家園配合，我們利用接、送時間，和家長進行交流，通過家園聯系欄、家長會、家訪等形式，向家長宣傳一些謙虛禮貌和德育教育方法。激勵家長重視對孩子的美德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，使孩子在家中和在幼兒園的表現一致。</p> 參觀校園 <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次教研活動，為老師提供了的相互交流、相互學習的平臺，讓教研活動更具針對性和實效性，促進了教師的專業(yè)成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“一份美德、一份責任、一份傳承”。此次區(qū)域教研活動帶來的更多的是從思想繼承中華民族優(yōu)秀傳統，從精神自強不息，厚德載物的強大精神力，我們要立足于本職，從一點一滴中汲取，從一言一行中貫徹，從方方面面中落實。</p>