技術(shù)賦能 信息融合 <p class="ql-block">2023年5月18日上午，成安縣能力提升工程2.0考核組一行人對(duì)我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行考核驗(yàn)收指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">考核組專家從整校推進(jìn)工作匯報(bào)、課改工作匯報(bào)、聽課、觀摩校本教研、師生座談、查閱資料幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，全鏈條環(huán)環(huán)相扣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、有條不紊。</p> 整校推進(jìn)匯報(bào) <p class="ql-block">專家組聽取了我校校長(zhǎng)張珂對(duì)信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)工作的匯報(bào)，并向?qū)＜医M講解了我校在信息技術(shù)2.0教育教學(xué)中的具體應(yīng)用，以及存在的不足和展望了信息技術(shù)與深度教學(xué)融合的美好未來。</p> 課改工作匯報(bào) <p class="ql-block">我校老師霍景景根據(jù)我校實(shí)際結(jié)合課改情況做了相關(guān)匯報(bào)。</p> 聽課 <p class="ql-block">我校劉軍軍老師展示了一節(jié)一年級(jí)下冊(cè)語文課《荷葉圓圓》，課堂中使用希沃交互式白板中的多種功能，依靠信息技術(shù)與學(xué)科融合，主要用到的微能力點(diǎn)有A6、A8。教學(xué)中劉軍軍老師是學(xué)生的組織者、合作者、引導(dǎo)者。</p> 觀摩校本教研 <p class="ql-block">課后，先由劉軍軍老師進(jìn)行說課，更清楚地展示本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念等內(nèi)容，隨后教研組老師進(jìn)行校本研修，老師們各自發(fā)表自己的見解并提出更好的建議。</p> 師生座談 <p class="ql-block">考核組專家圍繞能力提升工程2.0實(shí)施進(jìn)展與問題調(diào)研等分別同老師、學(xué)生進(jìn)行座談。深入了解我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作的開展情況，對(duì)我校具體規(guī)劃、實(shí)施過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)、取得的階段性成效以及自身的學(xué)習(xí)收獲逐一了解，并就下一步計(jì)劃進(jìn)行了探討。</p> 查閱資料 <p class="ql-block">考核組專家對(duì)我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)檔案資料進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。全面深入了解我校整校推進(jìn)工作的開展情況，并就考核情況當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。</p> END <p class="ql-block">“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毙畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升 2.0 工程如同這源頭活水為我們學(xué)校注入勃勃生機(jī)和活力。我們將以此次考核驗(yàn)收為起點(diǎn)，加大教師信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)力度，切實(shí)提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，在落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，充分利用信息技術(shù)手段為教育賦能，優(yōu)化課堂，打造高品質(zhì)課堂，為教育信息化建設(shè)不懈努力！</p>