【豫靈教育】豫靈鎮(zhèn)小學數(shù)學教師課堂競賽活動:不負春光與時行賽課競逐展風采

寫美豫靈一小

人間最美四月天，不負春光與時行。為進一步提升教師隊伍整體素質(zhì)，突出教育質(zhì)量導向，樹立科學成才觀，搭建團隊合作、共同提升的平臺，促進教師專業(yè)化成長，2023年5月18日豫靈鎮(zhèn)小學數(shù)學教師賽課活動最后的角逐在豫靈一小進行。三位教師參加了此次競賽。各位參賽老師精心準備、反復打磨，呈現(xiàn)了一堂堂精彩高效的課堂。 　　首先是陳老師執(zhí)教的《單式折線統(tǒng)計圖》設計非常用心，用小游戲和小視頻作為教學引入素材素材，激發(fā)了學生的積極性。教學過程環(huán)環(huán)相扣，老師激情飽滿精神狀態(tài)牢牢地抓住了學生的心，整堂課學生發(fā)言積極、氣氛活躍。陳老師教會學生用數(shù)學的眼光觀察生活，用數(shù)學的思維解決生活的實際問題，讓學生充分體會數(shù)學來源于生活而運用于生活。最后又用小視頻收尾，既首尾呼應又對學生滲透了愛國教育，升華了主題。 閆老師執(zhí)教《年月日》本節(jié)課開始用《開國大典》小視頻引入，引出了生活中的重大節(jié)日，貼切自然，順理成章。教學中運用多種方法，引導學生觀察辨析、自主探究，讓學生全面、全程地參與到每個教學環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學學習的積極性。學生通過看日歷填信息發(fā)現(xiàn)大、小月規(guī)律，既體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，也享受了成功的喜悅，取得了很好的教學效果。 　　王老師執(zhí)教的《分數(shù)混合運算》在教學中學習目標明確，從復習整數(shù)混合運算順序進行知識的遷移類推引入新知探究，過渡自然，緊緊扣住新舊知識自然地引入新課。新知學時要求學生先明確計算順序，再開始計算。突出精講多練，練習題具有層次性，課堂容量大，練習到位。 　　課后，擔任本次賽課的評委小組對各位教師的課堂進行了精彩的點評。評委組集思廣益，暢所欲言。在肯定教師優(yōu)點的同時，給出了合理的建議，并對今后的數(shù)學課堂提出了更高的要求和希冀。 　　“學后方知不足，賽然后盡顯亮點" 通過本次賽課活動，增加了數(shù)學教學團隊凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了青年教師的專業(yè)成長，為進一步提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。我們將進一步總結經(jīng)驗，扎實有效做好教師團隊建設，助推教育教學質(zhì)量的整體提升。