<p class="ql-block"> 在“新課標(biāo)實(shí)施”及“雙減政策落地”的雙重背景下，為促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)，探索有效教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，相互促進(jìn)，遷安鎮(zhèn)緊緊圍繞局教研室2023年工作部署和精神，以園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟教研活動為示范引領(lǐng)，在中心校李建強(qiáng)校長的大力支持下，2023年5月18日遷安鎮(zhèn)中心校舉辦了小學(xué)語文、科學(xué)聯(lián)盟校區(qū)域教研活動。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：教育園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王慧先校長，任文輝主任：七小教育集團(tuán)興安校區(qū)吳立冬主任，教育園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心王穎主任，楊崖小學(xué)劉繼麗校長，三李莊小學(xué)宋明杰校長，遷安鎮(zhèn)中心校教研員王海明老師，三李莊小學(xué)劉立晨主任。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動分語文和科學(xué)兩個(gè)學(xué)科，活動主題為“踐行新課標(biāo)，賦能新課堂”。</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科：新課標(biāo)下的文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá) </p><p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科：新課標(biāo)下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)初探</p> 課例觀摩，聚焦課堂 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科首先是興安街道楊崖完全小學(xué)李建霞老師講授的《剃頭大師》，李老師課堂上幽默風(fēng)趣，緊緊圍繞本單元的語文要素展開，教給學(xué)生運(yùn)用多種方法理解難懂句子的方法，鍛煉學(xué)生的思維。課本劇的表演，讓學(xué)生感受到了童年的快樂。總結(jié)環(huán)節(jié)，運(yùn)用電子點(diǎn)名器，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)尾推薦閱讀書目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀。課下同步作業(yè)分層設(shè)計(jì)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是七小教育集團(tuán)興安校區(qū)王杰老師講授的《蜘蛛開店》，這是一次視覺盛宴，王老師帶著孩子們走入了蜘蛛結(jié)的網(wǎng)中，仿佛讓我們身臨其境。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。學(xué)生在生活中識字，在情境中感受字，在規(guī)律中習(xí)得字。寫字教學(xué)更是巧妙串編口訣，并與故事情境有機(jī)結(jié)合，讓孩子們在故事中體會樂趣。故事教學(xué)層次分明，循循善誘，逐步提高學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是教育園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李紅花老師講授的《剃頭大師》，李老師緊緊圍繞“童真童趣”為中心展開教學(xué)，先品讀文章語言，講解如何理解難懂句子的方法，學(xué)方法；再進(jìn)行課外閱讀，用方法；然后指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫作，環(huán)環(huán)相扣。很好的體現(xiàn)了文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的主題。嘗試寫作環(huán)節(jié)，李老師給學(xué)生提供了寫作支架。李老師教學(xué)基本功扎實(shí)，對文章的分析細(xì)致到位，體現(xiàn)了一課一習(xí)得的理念。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科第一節(jié)課是由教育園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王春梅老師執(zhí)教的三年級科學(xué)課《筑路影響生物生存》。新奇的視頻使學(xué)生興趣盎然，他們順理成章地進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。王老師講課的語言和藹又溫柔，每當(dāng)學(xué)生回答問題或是完成匯報(bào)，都會得到肯定的表揚(yáng)，這讓學(xué)生在收獲知識的同時(shí)也獲得成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由興安街道三李莊完全小學(xué)劉艷霞老師主講的《小蘇打和白醋的變化》。本節(jié)課劉老師將項(xiàng)目聚焦到“三次放小蘇打和三次放白醋的實(shí)驗(yàn)中”，根據(jù)項(xiàng)目聚焦，設(shè)計(jì)制作了一節(jié)小蘇打和白醋的實(shí)驗(yàn)課，項(xiàng)目涉及科學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合，體現(xiàn)了科學(xué)的生活實(shí)用性和廣泛性。在動手操做實(shí)驗(yàn)的過程中培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力，動手操作實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，語言組織表達(dá)能力，以及歸納的素養(yǎng)能力，感受到了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由永順街道陳莊完全小學(xué)王立軍老師執(zhí)教的四年級科學(xué)課《保護(hù)土壤資源》。本節(jié)課通過觀看一段視頻把學(xué)生迅速帶入了新課。整節(jié)課中王老師的教態(tài)親切自然，語言銜接流暢，課堂結(jié)構(gòu)緊湊。尤其在動手操做實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力，語言組織和表達(dá)能力，使學(xué)生感受到了實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣?？傊?，王老師的這節(jié)課使學(xué)生在收獲知識的同時(shí)也享受了科學(xué)帶來的快樂！</p> 說課評課議課 <p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智”。聽課結(jié)束后，開展了扎實(shí)有效的評課議課活動。首先幾位講課老師以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，從教材和學(xué)情出發(fā)對本次授課進(jìn)行了回顧與反思，讓我們對三節(jié)課有了更深的體會和感悟。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們各抒己見，各有側(cè)重，各有特色，各有見解，肯定亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中碰撞出新的火花！ </p> 專題講座 <p class="ql-block"> 遷安市興安街道三李莊完全小學(xué)的肖志軍老師做了專題講座，主題是：關(guān)于《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）版》學(xué)習(xí)任務(wù)群研讀之“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”。肖老師從基本內(nèi)涵、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)建議三方面做了全面闡述。明確指出：“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，“創(chuàng)意表達(dá)”是輸出，是目標(biāo)。從文學(xué)閱讀到創(chuàng)意表達(dá)，這是一個(gè)較長的過程。首先，我們需要讓孩子在閱讀的過程中能抓住文學(xué)作品的特點(diǎn)，然后，再用這個(gè)特點(diǎn)去理解其他文學(xué)作品，甚至整本書閱讀，最后，嘗試創(chuàng)編文學(xué)作品。肖老師理論聯(lián)系實(shí)際，通過多個(gè)案例，生動形象的進(jìn)行講解，讓老師們汲取了豐富的知識營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 遷安市興安街道楊崖完全小學(xué)趙立杰副校長做了專題講座——《小學(xué)科學(xué)課中如何開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》，趙校長從三個(gè)方面進(jìn)行了介紹：一、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及基本特征；二、小學(xué)教育開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的重要性；三、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視角下的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過趙校長的引領(lǐng)，讓我們對項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有了更新的認(rèn)識，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)“以項(xiàng)目為主線，教師為導(dǎo)向，學(xué)生為主體”，能夠真正地關(guān)注到學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)生主動參與、自主合作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。驅(qū)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，整個(gè)教學(xué)過程切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王慧先校長發(fā)言，她對我校能承辦這樣一場高質(zhì)量高水平的聯(lián)盟教研活動給予高度評價(jià)，感謝執(zhí)教老師及背后團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備。并對三節(jié)語文課給予高度肯定，指出不足，為教師今后專業(yè)發(fā)展指明方向！</p> <p class="ql-block"> 最后由遷安鎮(zhèn)中心校教研員王海明老師對本次活動開展做總結(jié)！ 王老師代表遷安鎮(zhèn)中心校對大力支持、全力配合本次活動的教育園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、七小教育集團(tuán)興安校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！對承辦校楊崖小學(xué)每一位辛苦付出、忙前忙后的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！對積極參與本次研討活動的全體老師、同仁表示衷心的感謝！ 她指出本次區(qū)域聯(lián)盟教研活動的開展，為以后的聯(lián)盟學(xué)校、教師之間的交流與提升明確了方向，促進(jìn)了教師間互相探討。 這些都將有利于我們今后課堂的重建，有利于我們教育教學(xué)整體水平的提高！此次活動中產(chǎn)生了許多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花，相信今后在聯(lián)盟校教研的這架馬車上，我們定會把握機(jī)遇，攜手與共，并駕齊驅(qū)，一起為孩子們的明天筑夢前行！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，初心不忘。愿此次研習(xí)之芳華，沉香流年！</p>