快樂閱讀，健康成長(zhǎng)——城北小學(xué) 2023 年春季學(xué)期“讀書月”系列活動(dòng)

蔡蔡

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要指示精神，教育引導(dǎo)廣大師生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行中華民族“文化自信”的理念，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園建設(shè)，營(yíng)造全體師生“愛讀書”的良好氛圍，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園。城北小學(xué)充分利用“4·23 世界讀書日”的有利契機(jī)，以“快樂閱讀健康成長(zhǎng)”為主題，開展為期一個(gè)月的讀書系列活動(dòng)。 　　為確?！白x書月”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，城北小學(xué)在活動(dòng)前制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，依據(jù)方案，循序漸進(jìn)，層層落實(shí)，取得了良好效果。 校園文化宣傳 　　書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住“讀書月”這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。 齊唱國(guó)歌 　　伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，“讀書月”啟動(dòng)儀式正式拉開帷幕。本次“讀書月”啟動(dòng)儀式還安排了豐富多彩的開場(chǎng)文藝節(jié)目：有慷慨激昂，令人熱血沸騰的韻律操表演；有瀟灑揮毫，墨香飄揚(yáng)的書法演示；有琴聲悠揚(yáng)，因韻達(dá)意的古箏彈奏；有以聲傳情，聲入人心的師生朗誦。 師生才藝展示 　　在熱場(chǎng)的師生才藝展示后，啟動(dòng)儀式正式拉開序幕。首先是校長(zhǎng)致詞。閱讀是最好的人生積累，陳海校長(zhǎng)向全校師生分享了親身閱讀體會(huì)，同時(shí)希望借此契機(jī)，勉勵(lì)廣大師生“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”，與書籍一生相伴，人人爭(zhēng)做“書香學(xué)生”。 校長(zhǎng)致辭 　　接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員莫蝶飛老師宣讀活動(dòng)安排?！拔覑圩x書”的黑板報(bào)、“好書推薦”主題班會(huì)、廣東省“朝陽讀書”線上活動(dòng)、有關(guān) 讀書的手抄報(bào)/詩配畫創(chuàng)作比賽、讀后感或讀書心得征文、“讀書漂流” “我愛讀書”朗誦/演講小視頻征集/評(píng)選活動(dòng)......都是用閱讀丈量世界的方式。透過薄薄的紙張、激揚(yáng)的文字，會(huì)給我們帶來蓬勃的希望和源源不斷的力量。 宣讀活動(dòng)安排 　　師生代表表達(dá)全體師生用踐行讀書改變行走方式的決心?！皶且蝗~扁舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書是一輛馬車，帶我游歷博大的歷史；書是一架飛機(jī)，帶我見識(shí)廣闊的天地......”愿書成為全體師生永遠(yuǎn)的朋友，讓大家做一個(gè)勤奮、快樂的讀書人。 師生代表發(fā)言 　　攜一縷書香，共一片春光。啟動(dòng)儀式最后，全體師生齊讀活動(dòng)倡議書。 “快樂閱讀，健康成長(zhǎng)”美好的一天從閱讀開始。讓我們行動(dòng)起來，用我們朗朗的書聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！ 　　習(xí)近平總書記在接受專訪時(shí)曾經(jīng)說過，讀書可以讓人保持思想活力，得到智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)浩然之氣。為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，豐富學(xué)生課余文化生活，根據(jù)學(xué)?！?023年春季學(xué)期“讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)安排，學(xué)校開展了系列讀書活動(dòng)，讓我們一起來看看吧！ 開展主題班會(huì) 　　在“世界讀書日”到來之際，開展“快樂閱讀，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)，告訴學(xué)生人為什么要讀書，讀書的意義是什么！使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的習(xí)慣。 出版主題板報(bào) 　　營(yíng)造氛圍，書香滿園。良好的閱讀環(huán)境能對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成起到潛移默化作用，為此學(xué)校以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，打造校園文化環(huán)境。充分利用校園的宣傳陣地，打造文化墻，通過張貼讀書名言、妝點(diǎn)學(xué)生的繪畫書法作品、出版讀書主題黑板報(bào)，于潛移默化中引導(dǎo)孩子們明白：讀書有益身心。 圖書漂流 　　讀書是最好的修行。學(xué)生的精神成長(zhǎng)離不開閱讀的滋養(yǎng)。班級(jí)閱讀角，讓孩子們手捧書，走進(jìn)書，與書為伴，共同在閱讀中增長(zhǎng)智慧，陶冶情操！學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，積極參與。為了提高讀書效率，學(xué)校還要求每一位學(xué)生在讀完一本書后，每周提交 “閱讀卡”。同時(shí)在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角和漂流區(qū)，讓同學(xué)們拿出自己喜愛讀的書，放進(jìn)班級(jí)圖書角、漂流區(qū)，一起分享，共同交流。 晨誦午讀 　　“晨誦午讀”猶如一條緩緩流淌的小溪，充滿著生命的詩意，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。全體學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下開啟了以“晨誦午讀”為核心的閱讀方式，每天用閱讀來“開啟”黎明，為自己注入優(yōu)美典雅、天真純凈、奮發(fā)向上的生命源泉。 讀書分享會(huì) 　　讀書是人生最美的姿態(tài)，能夠把這個(gè)姿態(tài)定格多久，就擁有了多久的幸福與美好。各班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校安排，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，扎實(shí)開展了各類讀書分享活動(dòng)。 創(chuàng)意主題書畫 　　孩子們用手中平凡又簡(jiǎn)單的筆賦予書籍生命，描摹書中的人物、展現(xiàn)故事的情節(jié)，讓閱讀不再停留在紙張的文字之間?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)孩子都用筆描繪出了屬于他們自己的閱讀世界。 創(chuàng)意主題手抄報(bào) 　　為豐富校園文化建設(shè)，用明麗的色彩和充滿活力熱情的圖畫來激起同學(xué)們的讀書熱潮，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，同時(shí)根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的計(jì)劃安排，城北小學(xué)開展了以“快樂閱讀健康成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)比賽。同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在老師們精心的指導(dǎo)下，同學(xué)們廣泛搜集讀書資料，精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書手抄報(bào)。學(xué)生們的作品色彩艷麗，構(gòu)思獨(dú)特，內(nèi)容豐富，有美文欣賞、名人讀書故事、好書推薦、讀書名言等專欄。學(xué)生通過自己精心地設(shè)計(jì)、繪制，盡情體驗(yàn)著閱讀帶來的快樂，充分展現(xiàn)著閱讀帶來的智慧和才氣。 硬筆書寫比賽 　　為進(jìn)一步深入開展讀書月活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情，并引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校于5月9日下午城北小學(xué)開展了硬筆書法比賽，通過硬筆書寫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。 現(xiàn)場(chǎng)作文比賽 　　隨著活動(dòng)的深入開展，5 月 9日下午，城北小學(xué)舉行了“快樂閱讀健康成長(zhǎng)”3—6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，充滿激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書，或暢談讀書收獲，或交流讀書體會(huì)，或抒發(fā)讀書感慨。精彩的作文，抒發(fā)了用知識(shí)改變命運(yùn)、用理想點(diǎn)亮人生的滿腔豪情，充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書活動(dòng)的喜人成果?，F(xiàn)場(chǎng)作文比賽的開展，既鍛煉了同學(xué)們組織語言、書寫表達(dá)等能力，又增強(qiáng)了他們的讀書興趣，對(duì)“讀書月”活動(dòng)的持續(xù)和縱深開展具有積極的推動(dòng)作用。 我愛讀書朗誦、演講小視頻征集 　　朗讀，是每天無法言喻的小確幸;朗讀，是每天帶進(jìn)心靈的一道光。為進(jìn)一步營(yíng)造讀書月朗讀氛圍，提高學(xué)生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的朗讀習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握朗讀方法與技巧，提高學(xué)生整體朗讀水平，城北小學(xué)根據(jù)讀書月活動(dòng)方案，開展“我愛讀書”朗誦、演講小視頻征集。同學(xué)們利用課余時(shí)間，精心錄制，熱情參與，此項(xiàng)活動(dòng)開展激發(fā)了同學(xué)們對(duì)課內(nèi)外文章的興趣與熱情,培養(yǎng)了學(xué)生的語感,提高了同學(xué)們朗讀朗誦的水平,提高了學(xué)生對(duì)語文朗讀的認(rèn)識(shí)！ 親子共讀 　　學(xué)校是閱讀的搖籃，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，如果全社會(huì)每所學(xué)校、每個(gè)家庭的每個(gè)人都愛讀書、讀好書，并將“閱讀變成習(xí)慣”，全民閱讀就會(huì)落到實(shí)處。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，發(fā)揮學(xué)校、家庭在全民閱讀活動(dòng)中的作用，結(jié)合實(shí)際工作，開展“親子共讀”活動(dòng)。通過開展“親子共讀”活動(dòng)，培養(yǎng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，使家長(zhǎng)和師生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、陶冶情操、感受快樂，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育和諧共進(jìn)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 “最美朗讀者”朗誦比賽 　　為營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，有效促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，感受優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶和心靈的洗滌，5月11日下午，舉行了“最美朗讀者”朗誦比賽。比賽中，學(xué)生們精神飽滿,專注投入,一個(gè)個(gè)激昂的文字，一篇篇優(yōu)美的文章。同學(xué)們或慷慨陳詞，或深情款款，將文章用聲音演繹得淋漓盡致，充分展示經(jīng)典美文的意境，傳達(dá)了文章的韻味。整個(gè)活動(dòng)，精彩紛呈，高潮跌起，博得聽眾陣陣掌聲，顯示出了城北學(xué)子良好的朗誦功底。此次比賽給同學(xué)們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給學(xué)生們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓她們展示自我，展現(xiàn)精彩的語言魅力！ 表彰儀式 　　城北小學(xué)的讀書月系列活動(dòng)在溫情、絢爛的時(shí)光中進(jìn)入尾聲。學(xué)校結(jié)合系列活動(dòng)的開展情況，評(píng)選和表彰一批表現(xiàn)突出的“書香學(xué)生”“書香班級(jí)”“書香家庭”。以此進(jìn)一步展示同學(xué)們的閱讀成果，促使同學(xué)們更加明確閱讀的意義，提升閱讀的品味。 表彰最美朗讀者表彰優(yōu)秀手抄報(bào)學(xué)生表彰現(xiàn)場(chǎng)作文比賽優(yōu)秀學(xué)生表彰書香家庭表彰書香學(xué)生 　　愿城北學(xué)子在接下來的學(xué)習(xí)生活中以書為友，用閱讀丈量廣闊天地，在閱讀中擁抱燦爛四季。也相信城北小學(xué)的所有師生定會(huì)以此次“讀書月”為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓一本本厚厚的經(jīng)典名著與美文小說變成成長(zhǎng)中的精神養(yǎng)料，讀出知識(shí)的趣味，讀出成長(zhǎng)的雅致，讀出童年的快樂。用閱讀點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮班級(jí)，點(diǎn)亮家庭，將讀書進(jìn)行到底！