卷首語 <p class="ql-block"> 驕陽暖，夏日長，教學研討忙。為落實“雙減”政策，提高我鎮(zhèn)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，打造高效課堂，全面提高教育教學質量，5月18日，我鎮(zhèn)中心教研組語文組在彭婆鎮(zhèn)中心小學開展二年級語文教學觀摩研討活動。</p> 課堂片段 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由彭婆鎮(zhèn)中心小學王朝暉老師講授公開課。王老師在這節(jié)課中讓學生了解到我國的傳統(tǒng)節(jié)日在哪一天，有哪些風俗習慣，同時通過這節(jié)課對學生進行了愛國教育。王老師在課堂中讓學生學會了用文章表達感情，并對學生進行了朗讀指導。在授課的整個授課的過程中，學生學習氛圍良好，老師授課親和力足，口令清楚，特別注意對學生習慣的養(yǎng)成培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由來自彭婆小學的趙巖老師講授公開課。趙巖老師以模塊化方式開展教學活動，首先以游戲導入，再細品課文、書寫生字并在課堂上進行了拓展延伸和課堂檢測。趙老師課件制作精美，課文分析細致到位，利用詩詞體現(xiàn)了節(jié)日的風俗，課堂氣氛良好，學生回答問題積極。</p> <p class="ql-block"> 趙老師特別用心，為學生們準備了節(jié)日單。</p> 精彩評課 <p class="ql-block"> 兩位老師對自己的教學設計進行說課。</p> <p class="ql-block"> 潤物無聲，教研有心；知無不言，各抒己見。評課議課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，既有對授課教師教學特點及踐行新課程理念的充分肯定，也有對課堂教學的關鍵環(huán)節(jié)與教學細節(jié)提出的更完善改進措施和可行性教學建議。 水相蕩乃生漣漪，石相擊而發(fā)靈光，思想的火花在激烈碰撞。</p> <p class="ql-block"> 智慧在碰撞中會更美麗，各位教研組的老師們，在這次活動中收獲滿滿。</p> 總結提升 <p class="ql-block"> 彭婆鎮(zhèn)中心校教研員黃老師點評：</p><p class="ql-block"> “寫規(guī)范字 說普通話”在王老師身上得到了很好的體現(xiàn)，一個大齡教師仍在努力做好這些，值得我們學習。兩位老師年齡跨度比較大，但是都在盡自己最大的能力去充實課堂活動，提升課堂教學效果。</p><p class="ql-block"> 建議:</p><p class="ql-block"> 1.教師要做好課堂示范作用，對于漢字的書寫把掌握正確的教授流程。</p><p class="ql-block"> 2.在語文課堂上，教師要做好朗讀指導，語調和情感比響亮的聲音更重要。</p><p class="ql-block"> 3.教師在課堂上要俯下身來，做好語文的基礎教育。</p><p class="ql-block"> 期望: </p><p class="ql-block"> 1. 教師要不斷學習，不斷提升自己，多讀書，提升自己的教學能力。作為語文教師一定要熟知2022版課程標準。</p><p class="ql-block"> 2.教師要多學習現(xiàn)代先進的課堂教學技術，等等課堂。</p><p class="ql-block"> 3.每位語文老師，上課的時候要根據孩子們的年齡特點，為孩子們樹立正確的價值觀。</p><p class="ql-block"> 4.課堂上要關注后進生，關注課堂怯懦、不敢回答問題的學生。</p> 結束語 <p class="ql-block"> 中國傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，形式多樣、內容豐富。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。小學生作為中華民族文化的繼承者與傳播者，要充分了解中華博大精深的歷史底蘊，傳播中國深邃豐厚的文化內涵。課堂教學是一門有遺憾的藝術，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取不斷成長，我們將在思索中感悟課堂藝術；在交流中深化教育思想；在實踐中促進專業(yè)成長！</p>