<p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》指出：幼兒的科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。幼兒園里開設(shè)自然角，就要讓其成為孩子探索的熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)的視角。作為教師，要做好孩子的向?qū)?，?chuàng)設(shè)立體多維的空間，運(yùn)用多種教育策略，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)植物、熱愛大自然的情感，在這春光明媚、溫暖怡人的5月，小班組開展了植物角改造行動，幫助孩子感受美化環(huán)境的意義，并通過植物角自主活動，鍛煉孩子的觀察能力。年級組長李影老師在2023年5月18日帶著小班組的老師一起研討如何改造植物角。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了方便孩子的觀察與照顧，我們創(chuàng)設(shè)了4個區(qū)域：觀賞區(qū)，水培區(qū)，土培區(qū)，飼養(yǎng)區(qū)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老師說：“飼養(yǎng)區(qū)，目前飼養(yǎng)烏龜和泥鰍兩種動物，飼養(yǎng)泥鰍盆里的水不宜過多，不然泥鰍容易跑出飼養(yǎng)區(qū)?！?lt;/p> <p class="ql-block">周老師說：“我們做了一個烏龜養(yǎng)成記，記錄幼兒日?；顒又?，認(rèn)識和了解自然物的生長規(guī)律，同時又能讓孩子們對大自然保持著永久的好奇心和探究欲，從而培養(yǎng)孩子們的觀察樂趣?！?lt;/p> <p class="ql-block">李老師說：“觀賞區(qū)的標(biāo)牌就立在磨砂玻璃上，這樣幼兒可以直觀的了解這些植物的生長需要什么才能照顧觀賞區(qū)的植物?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的自然角蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)，是孩子們認(rèn)識自然、探索自然的小基地。植物角的創(chuàng)設(shè)，老師可以邀請幼兒一起動手改造植物角，讓幼兒用雙手、雙眼和智慧去發(fā)現(xiàn)自然界的奧秘，目睹自然界的奇妙。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：吳青云</p><p class="ql-block">審核：李影</p>