<p class="ql-block">優(yōu)秀游戲活動案例——故事分享會</p> <p class="ql-block"> 為提升教師仔細(xì)觀察、深入解讀、有效支持幼兒游戲的能力，切實(shí)提高幼兒園自主游戲質(zhì)量，促進(jìn)幼兒在游戲中不斷學(xué)習(xí)和成長，鋼城實(shí)驗(yàn)幼兒園開展題為《幼兒園優(yōu)秀游戲活動案例》教研活動，分析兒童，走進(jìn)兒童，追隨兒童的腳步，做讀懂兒童的教師。</p> <p class="ql-block"> 中一班種植區(qū)主題 《你好，春天》</p><p class="ql-block">教師用視頻和圖片向我們展示了蔬菜生長需要空間，需要間苗、疏苗，從而延伸到人與人，<span style="font-size:18px;">讓孩子們明白人與人之間</span>也需要空間。</p> <p class="ql-block"> 小一班《科學(xué)設(shè)計(jì)鞋子》</p><p class="ql-block">老師讓孩子們找到不同的鞋子，并找出鞋子不同和相同的地方進(jìn)行對比以及科學(xué)設(shè)計(jì)鞋子，并延伸到舊鞋子的用途（種花種草，畫畫），處理等。</p> <p class="ql-block">大三班《神奇的二維碼條形碼》</p><p class="ql-block"> 尋找生活中的二維碼條形碼，認(rèn)識它們的形狀、大小、顏色、長短并測量，尋找不同的測量工具（線，直尺……），制作一把屬于自己的尺子，并把二維碼條形碼剪下來測量（上下左右）長度，自主探索，尋找更多方法。</p> <p class="ql-block">大四班《高鐵來了》</p><p class="ql-block">老師和小朋友們說一說五一出游去了哪里？乘坐的交通工具是什么？一個小朋友的一句“高鐵”瞬間吸引了全班幼兒的目光，班級里面像炸開了鍋一樣，小朋友們熱烈急切地討論著，來全班小朋友就跟著老師以高鐵上面有什么為主題進(jìn)行探索。</p> <p class="ql-block">小四班《小手的探秘之旅》</p><p class="ql-block"> 將面粉涂在小手上，請小朋友感受質(zhì)地，觀察顏色，細(xì)聞味道，討論可以做什么，探索更多關(guān)于面粉的秘密。</p><p class="ql-block">用沾了面粉的手在黑卡紙上印畫，請各位家長參與互動，辨認(rèn)那個是自己孩子的手印并給予回答，增加老師與家長之間的情感，實(shí)行更好的家園互動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大一班《鎖??向未來》</p><p class="ql-block">教師展示小朋友在生活中遇到的問題:門鎖住??了怎么辦，從而延伸到每個人的家里都有鎖??，讓小朋友尋找生活中的各種鎖（智能鎖、指紋鎖、密碼鎖、……）豐富小朋友對于鎖??的認(rèn)識，開拓視野，讓小朋友明白一把鑰匙開一把鎖的道理。</p> <p class="ql-block">大六班益智區(qū)《電競未來》</p><p class="ql-block">了解電路板，電池，小燈泡之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">大二班《吆，泡泡》</p><p class="ql-block">小朋友在洗手的時候突然發(fā)現(xiàn)手上出現(xiàn)了一個泡泡，瞬間引起了許多小朋友的注意，教師就此開展了吹泡泡主題活動，教師和小朋友們用白糖、洗潔精、水做出了泡泡液，并尋找種吹泡泡的工具（樹葉、鐵絲、吸管……）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在其過程中他們發(fā)現(xiàn)泡泡特別容易破碎，在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，小朋友們又開始尋找泡泡破碎的原因，以及不讓泡泡破碎的方法（加鹽、加膠）并勇于嘗試，小朋友們發(fā)現(xiàn)天氣也會對泡泡有影響，后期繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動——泡泡繪畫。</p> <p class="ql-block">中三班《快遞大起源》</p><p class="ql-block">小朋友們，找一找快遞單上有什么？自己當(dāng)一次寄件人，收件人，知道什么是送貨上門，上門取件。了解快遞公司有幾家，取快遞的時候需要出示什么？去快遞驛站看一看和快遞員叔叔一起討論，探索。</p> <p class="ql-block">中二班《穿越侏羅紀(jì)》</p><p class="ql-block">小朋友們從石膏體中取出恐龍化石，不斷討論，探索，嘗試，逐步用各種工具像考古一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的挖出恐龍化石，體驗(yàn)成功。</p> <p class="ql-block">中四班《光與影的探索》</p><p class="ql-block">小朋友和老師一起探索光與影的游戲，小朋友明白光源的位置不同，影子會隨著光源的位置變大變小。</p> <p class="ql-block">中五班《拾花》</p><p class="ql-block">小朋友和老師在外出散步的時候遇見了遍地的花瓣，因此，小朋友們和老師一起探索留住花的辦法（塑封、晾干粘貼、印花、用干燥劑干燥定型、制作書簽……）</p> <p class="ql-block">大五班《智能科技》</p><p class="ql-block">老師和小朋友們一起尋找生活當(dāng)中的智能科技，有條件的可以帶回幼兒園跟大家一起分享，探索。</p> <p class="ql-block">大四班《糖的制作》</p><p class="ql-block">老師和小朋友們聞一聞，看一看，嘗一嘗，說一說，試一試，糖的制作方法。</p> <p class="ql-block"> 通過教研我們更加體會到了游戲活動的重要性，也明白了游戲活動案例是指:“教師提供相關(guān)環(huán)境和玩教具材料，幼兒基于興趣自主開展或教師組織開展的，能夠體現(xiàn)幼兒高質(zhì)量學(xué)習(xí)探究過程的游戲活動記錄和分析反思。"具體解釋為:教師基于幼兒的興趣與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)或提供一定的環(huán)境條件，引導(dǎo)和支持幼兒積極主動地參與游戲，在活動中與環(huán)境充分互動，滿足游戲的愿望，體驗(yàn)自主探索的樂趣，獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，且在內(nèi)容上具有一定內(nèi)在聯(lián)系的游戲活動的過程記錄以及自我反思，并由此而呈現(xiàn)出一種“幼兒在游戲中學(xué)習(xí)”的教育敘事。</p>