<p class="ql-block">為貫徹落實“雙減”政策和教育評價改革的要求，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，巴彥花第二小學于2023年5月8日至5月12日開展了學生綜合素養(yǎng)評價周活動，從德智體美勞五方面進行，根據(jù)“五育”不同特點，對學生全面發(fā)展狀況進行觀察、記錄、分析、評價，促進全面發(fā)展。</p> 德 <p class="ql-block">德育評價，以星促評。以本校“我能行”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作。每一星，都激勵著孩子們學有典范，追有目標，行有方向。</p> 智 <p class="ql-block">學業(yè)評價，以等促評。語文學科主要考查學生在識字、閱讀、說話等方面的能力。孩子們在闖關過程中，認真拼讀生字詞語，背誦古詩課文等，將學到的語文知識用讀一讀、說一說、背一背等方式大方自信地表達出來，檢驗自己的學習成果。數(shù)學學科主要考查學生口算、計算、數(shù)學思維等內容。通過數(shù)一數(shù)、算一算、判一判等方式進行考察，孩子們仔細看題，積極思考，敏捷的思考能力和解決實際問題的能力得到老師們的一致稱贊。</p> 體 <p class="ql-block">體育評價，以賽促評。以體育課和課外鍛煉內容為基礎，通過跳繩和立定跳遠兩個環(huán)節(jié)，采用比賽的形式以賽促評，各項活動中，孩子們快速奔跑、奮勇爭先，向我們展示著屬于他們的無限活力和迷人風采。</p> 美 <p class="ql-block">美育評價，以展促評。音樂學科根據(jù)學校課堂學唱歌曲三項活動，學生自選其中一項興趣內容，通過視頻拍攝的形式來參與評價。</p><p class="ql-block">美術分班級開展指定主題的繪畫活動，并結合課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)，從藝術創(chuàng)作與藝術語言表達能力方面進行評價?；顒油ㄟ^多元評價，了解了學生音樂學科學習情況，鼓勵并促進孩子們在今后的學習中更上一層樓!</p> 勞 <p class="ql-block">勞動評價，以練促評。結合學生行為習慣規(guī)范，根據(jù)學生年齡階段開展不同程度的學校勞動、家庭勞動，包括校內種菜、打掃分擔區(qū)衛(wèi)生、幫助家長分擔家務、田園勞動實踐等，班主任根據(jù)學生在校內外的綜合表現(xiàn)，進行觀察記錄。</p> <p class="ql-block">在趣味活動的過程中，老師們完成了對學生的各方面考評，孩子們也在其中體驗到了學習的快樂和意義。在老師們的辛勤付出及孩子們的共同努力下，綜合素養(yǎng)評價周在歡樂的氛圍中圓滿落幕。學生在活動中體驗學習的快樂，在玩中學，學中樂，通過“樂考”，實現(xiàn)“樂讀”“樂思”“樂學”“樂做”!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在今后的教育教學中，我們將繼續(xù)探索“雙減”政策下的教育評價方式，做好減輕學生學業(yè)負擔的“減法”，更要做好促進學生全面發(fā)展的“加法”，讓孩子們快樂學習、智慧成長、創(chuàng)想美好。</p>