<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魅力科學(xué) 探索無(wú)限</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、聯(lián)合教研、資源共享，加強(qiáng)教師之間相互合作交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在伊寧市教育教學(xué)研究室的指導(dǎo)下，伊寧市楊云小學(xué)科學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室于2023年5月10日下午赴巴彥岱中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)有3項(xiàng)議程：課題研討課課例展示、評(píng)課交流和活動(dòng)總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 課例展示</p> <p class="ql-block"> 祖力胡瑪爾老師執(zhí)教的《我們知道的動(dòng)物》是一年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容，作為一節(jié)新授課，本節(jié)課老師能從大自然中的動(dòng)物引入有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，整個(gè)過(guò)程層層遞進(jìn)、由淺入深，最后回饋科學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了不僅要學(xué)科學(xué)還要用科學(xué)，整堂課課堂氣氛融洽，學(xué)生思維活躍，學(xué)生積極性和參與性很高。</p> <p class="ql-block"> 課例展示</p> <p class="ql-block"> 李連春老師執(zhí)教的《觀察土壤》是四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容， 李老師在授課過(guò)程中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)讓學(xué)生根據(jù)教師提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到小組合作的重要性及自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)成功所帶來(lái)的成就感，充分將課堂交給學(xué)生，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，從引入概念到學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)層層遞進(jìn)，讓孩子們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，充分感受到科學(xué)就在身邊。</p> <p class="ql-block"> 課例展示</p> <p class="ql-block"> 楊云老師執(zhí)教的《影子的秘密》是三年級(jí)年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，楊云老師精心謀劃課堂設(shè)計(jì)，開展了一系列得當(dāng)且環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行，使學(xué)生感受到了科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的魅力。授課過(guò)程中教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)潔明確，將科學(xué)問(wèn)題化身為闖關(guān)游戲，調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心與探究欲，輕松引領(lǐng)孩子們打開科學(xué)之旅的大門。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課交流</p> <p class="ql-block"> 三節(jié)課之后，所有參與聽課的教師暢所欲言，分別從各個(gè)角度、各個(gè)層面交流自己的看法和想法。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動(dòng)促進(jìn)了教師們之間的交流，將先進(jìn)的教育、教學(xué)理念帶到了巴彥岱鎮(zhèn)中心小學(xué)，也更加充分地發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)教育的改革發(fā)展。立足于科學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，不僅為科學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái)，使各位教師在科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)能力得到了鍛煉，同時(shí)也強(qiáng)化了科學(xué)學(xué)科良好的教學(xué)教研風(fēng)氣，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">文字: 祖力胡麻爾</p><p class="ql-block">美篇: 祖力胡麻爾</p><p class="ql-block">審核: 楊云 張利瑩</p><p class="ql-block">簽發(fā): 郭菊芳</p>