<p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。美好的人生從閱讀開始，美好的童年因為閱讀而豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 進入六年級二班之后， 閱讀不再是孩子一個人的旅行，而是全班同學(xué)共讀一本書。</p> 書籍選取 <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，泰和縣桂花實驗學(xué)校六（2）班的孩子們在薛老師的帶領(lǐng)下開啟了一段美好的共讀之旅。我們一起共讀了以下書目。</p> <p class="ql-block"> 看書的孩子們，就像魚兒游進了水里。瞧，他們讀的多認真??！</p> <p class="ql-block">在課堂上看書。</p> <p class="ql-block">在家里看書。</p> <p class="ql-block"> 一個人可以走得很快，一群人卻能走得很遠！</p> 親子共讀 <p class="ql-block"> 書籍的清香飄進了家門，越來越多的家長放下了手機，坐在孩子身旁，一起美美的讀了起來。</p> <p class="ql-block">聽，這是她們的聲音。</p> <p class="ql-block"> 讀書再也不是孩子一個人的寂寞旅行，和父母共同閱讀一本書，有交流，有碰撞，有幸福。</p> <p class="ql-block"> 家長與孩子們讀的聲情并茂，讀后意猶未盡，紛紛寫下感言。</p> <p class="ql-block">或有感于書中的人物精神。</p> <p class="ql-block">或有感于生動的故事情節(jié)。</p> <p class="ql-block">或有感于這次安靜的閱讀。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 從導(dǎo)讀課到交流課，薛老師一直引導(dǎo)著學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖，不僅僅是圖，還是腦海中想法的構(gòu)造。</p> <p class="ql-block"> 書中印象深刻的情節(jié)，又一次回味。</p> <p class="ql-block">書簽??</p> 總結(jié)評比 <p class="ql-block"> 至此，《騎鵝旅行記》全三冊和《魯濱遜漂流記》共讀已結(jié)束，結(jié)合過程性評價和結(jié)果性檢測，評選出“閱讀之星”。</p> <p class="ql-block">祝賀這些愛閱讀的同學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 用冰心奶奶的一句話共勉“讀書好，好讀書，讀好書”，讓閱讀成為一種習(xí)慣，為孩子們終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">班班共讀，未完待續(xù)。</p>