<p class="ql-block"> 春意藏，夏初長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"> 紅了櫻桃，綠了青梅。</p><p class="ql-block"> 在這萬(wàn)物繁盛的時(shí)節(jié)，為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，展示教師教學(xué)風(fēng)采，并為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展新教師匯報(bào)課活動(dòng)，全力打造“若水教師”工程建設(shè)。</p> 磨——在集思中深耕 <p class="ql-block"> 夏意不負(fù)追夢(mèng)人，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 為準(zhǔn)備此次匯報(bào)課，新教師們深入鉆研教材、認(rèn)真聽(tīng)取結(jié)對(duì)教師和組內(nèi)老師的意見(jiàn)，反復(fù)修改、虛心請(qǐng)教、精心設(shè)計(jì)打磨案例，用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、活潑多樣的教學(xué)方法，以最飽滿的狀態(tài)展示了各具特色的匯報(bào)課。</p> 講——在實(shí)踐中成長(zhǎng) 引人入勝語(yǔ)文課 <p class="ql-block"> 一節(jié)《活板》課，讓學(xué)生走入了宋朝活字印刷的工廠，學(xué)生無(wú)不為中國(guó)古代勞動(dòng)人民的高超智慧和創(chuàng)造才能而驚嘆。</p><p class="ql-block"> 張力群老師引導(dǎo)學(xué)生疏通文意后，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生穿越回古代，動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)了活字印刷術(shù)的印刷過(guò)程。并且通過(guò)“競(jìng)標(biāo)”向“老板”介紹自己精妙的印刷方法的方式，解決了本節(jié)課的重難點(diǎn)。讓學(xué)生在輕松自然的狀態(tài)中，理解了文章的內(nèi)容。</p> 妙趣橫生數(shù)學(xué)課 <p class="ql-block"> “教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火”</p><p class="ql-block"> 王永桂老師的課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新知識(shí)點(diǎn)不是老師教授給學(xué)生的，而是讓學(xué)生在小組討論中逐步探索出答案，然后上臺(tái)分享，讓學(xué)生教學(xué)生，王老師只是簡(jiǎn)單的引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生掌握好知識(shí)點(diǎn)后立即做題鞏固，然后上臺(tái)展示。整節(jié)課學(xué)生積極性都特別高。</p> 新穎生動(dòng)英語(yǔ)課 <p class="ql-block"> 分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。</p><p class="ql-block"> 秦金陽(yáng)老師從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，到課堂任務(wù)的達(dá)成，到課后作業(yè)的布置，都實(shí)行了分層次教學(xué)的方式。各層次任務(wù)更貼近各自水平，故大家不會(huì)有那么大的壓力，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更認(rèn)真且坦誠(chéng)。同時(shí)利用小組合作，在“game time”中小組比拼記憶單詞、知識(shí)點(diǎn)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加充滿樂(lè)趣，真正實(shí)現(xiàn)了"Fun with English, fun with you!"</p> 潛移默化道法課 <p class="ql-block"> 緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，構(gòu)筑高效課堂。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是法律知識(shí)教學(xué)，法律知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生和抽象，學(xué)生不易于理解，所以楊老師將課程置于廣闊的學(xué)生生活實(shí)際中，挖掘了身邊的法律素材，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容。放手讓學(xué)生通過(guò)資料包去探究和解決問(wèn)題，展示成果，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到充分挖掘，學(xué)生在一系列的探究活動(dòng)中感悟法律對(duì)生活、對(duì)國(guó)家的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到生活需要法律。</p> 繪聲繪色生物課 <p class="ql-block"> 歡快的旋律響起，同學(xué)們的雙手有節(jié)奏地拍擊擺動(dòng)，在充滿熱情和力量的手勢(shì)舞中，同學(xué)們開(kāi)啟了新一節(jié)生物課。</p><p class="ql-block"> 閆文靜老師以手勢(shì)舞導(dǎo)入新課，讓原本枯燥的復(fù)習(xí)課充滿趣味。閆老師沿著“泌尿系統(tǒng)的組成—腎臟的結(jié)構(gòu)—尿液的形成”的教學(xué)流程，由宏觀到微觀，由結(jié)構(gòu)到功能，由回憶構(gòu)建到問(wèn)題解決，生動(dòng)、細(xì)致地展開(kāi)復(fù)習(xí)教學(xué)課。閆老師精致美觀的板書(shū)設(shè)計(jì)，張弛有度的節(jié)奏駕馭，順暢平等的師生交流都讓聽(tīng)課老師耳目一新。</p> 評(píng)——在評(píng)價(jià)中反思 <p class="ql-block"> 雙槳單舟總爭(zhēng)渡，千帆競(jìng)發(fā)渡江海。</p><p class="ql-block"> 匯報(bào)課后，各備課組組長(zhǎng)都組織聽(tīng)課老師們進(jìn)行了評(píng)課交流。從教學(xué)亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)改進(jìn)建議、今后教學(xué)發(fā)展思路等多方面與各位新教師進(jìn)行了深入的交流和研討，幫助教師們?cè)诶碚摲矫娴玫教嵘?，?jīng)驗(yàn)方面得以共享，為新教師下一步教學(xué)工作明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課老師們?cè)诳隙诵陆處熈咙c(diǎn)的同時(shí)也提出了以下幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1??學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)制定要明確，表述要嚴(yán)謹(jǐn)，出示時(shí)長(zhǎng)要合理，便于學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)重難點(diǎn)要精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">2??學(xué)生狀態(tài)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)，多關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，提醒學(xué)生及時(shí)記下問(wèn)題并勾畫(huà)重點(diǎn)。</p><p class="ql-block">3??時(shí)間安排：合理設(shè)置課堂容量，讓學(xué)生可以恰當(dāng)?shù)南臀毡竟?jié)課的知識(shí)點(diǎn)；充分考慮學(xué)情，給學(xué)生一定的思考和討論時(shí)間，不要流于形式。</p><p class="ql-block">4??教學(xué)基本功：上課要自信一些，底氣要足；教師問(wèn)題提示語(yǔ)很關(guān)鍵，要恰當(dāng)?shù)膶?duì)同學(xué)們進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。此次匯報(bào)課活動(dòng)，不僅為新老師們提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也是一次思維碰撞、交流理念的良好契機(jī)。</p><p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長(zhǎng)，教學(xué)成果的取得，貴在保持初心，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。荀子云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！毕Ｍ麅?yōu)秀的新教師們能夠不斷探索、不斷反思，多實(shí)踐、多礪煉，在追夢(mèng)的路上銳意進(jìn)取，在教學(xué)工作中熠熠生輝，砥礪深耕，綻放屬于自己的時(shí)代風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">編輯：劉敏</p>