<p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間:2023.5.18</p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn):中一班室內(nèi)</p><p class="ql-block">故事主人公:麥爾哈巴</p><p class="ql-block">觀察教師:李慧娟</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)幼兒提出了"能按類別整理好自己的物品"的要求。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，能增強(qiáng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心，培養(yǎng)做事認(rèn)真、有始有終的良好行為。</p> 觀察記錄 <p class="ql-block"> 早上，小朋友與老師在做游戲，你進(jìn)入班級(jí)后，發(fā)現(xiàn)杯架是空的。這時(shí)，王嘉藝小朋友也剛進(jìn)入教室，你對(duì)她說：“王嘉藝，快來，我們一起幫老師將杯子，放入杯架吧?！蓖跫嗡囌f：“好的，我把衣服整理好就來?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一會(huì)，她整理好后，走到你面前，你告訴王嘉藝：“我們要按每個(gè)小朋友的照片來擺放?！蹦銈冞呎冶拥恼掌?，邊往杯架里放杯子，王嘉藝認(rèn)真的在看杯架的格子，把杯子很整齊的放進(jìn)了杯架的每個(gè)格子里。</p><p class="ql-block"> 你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)杯子沒放整齊，這時(shí)，王嘉藝幫你放好了，你們繼續(xù)邊看照片邊放杯子，放完了之后。你將杯架關(guān)上高高興興的去找老師和小朋友做游戲啦。</p> <p class="ql-block"> 午飯后，小朋友們把餐盤整齊地放好,我發(fā)現(xiàn)你把桌子上的飯菜一點(diǎn)點(diǎn)撿起來扔進(jìn)垃圾桶。 你看到有小朋友的餐具沒有按要求放，你走過去提醒:碗要輕輕的放，把碗摞起來，小勺子要放在盆子里，然后你會(huì)主動(dòng)的去幫老師搬椅子，拿掃把。</p><p class="ql-block"> 老師說:謝謝，麥爾哈巴小朋友！你開心的說:不客氣，老師。每天都在歡樂中養(yǎng)成好習(xí)慣。你真的是太棒啦！</p> 支持與回應(yīng) <p class="ql-block">1. 對(duì)于這種幫助老師的行為，我們?cè)诤髞淼募w談話中給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給其他孩子一個(gè)榜樣，積極幫助老師。</p><p class="ql-block">2.來到幼兒園，你們經(jīng)常幫老師干一些力所能及的事情，在放杯子的過程中，有自己的小想法，能按順序迅速找到杯子擺放的位置，與小朋友友好相處合作，在今后老師會(huì)多關(guān)注你記憶力方面的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.讓小朋友多一些這樣做小事的機(jī)會(huì)，讓他們享受勞動(dòng)帶來的樂趣，分擔(dān)事務(wù)的幸福感，成就感。</p> 哇！時(shí)刻 <p class="ql-block"> 來到幼兒園，你沒有馬上去找其他小朋友，每次都主動(dòng)去幫助老師做一些力所能及的事情，每次都很積極，不是三分鐘熱度，還會(huì)帶動(dòng)其他小朋友一起加入勞動(dòng)中，很讓老師驚喜，這個(gè)精神和品質(zhì)值得表揚(yáng)和鼓勵(lì)！</p> <p class="ql-block">撰稿:李慧娟</p><p class="ql-block">中審:蔚麗娟</p><p class="ql-block">終審:趙敘剛</p>