<p class="ql-block"> 為扎實開展我旗小學(xué)各學(xué)科有關(guān)單元教學(xué)研究工作、落實新課標(biāo)理念、提升學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全旗各學(xué)科教師搭建研討交流的平臺，經(jīng)研究決定開展莫旗小學(xué)部各學(xué)科“單元整體教學(xué)”主題教研暨學(xué)科名師工作坊活動，具體事宜如下：</p> <p class="ql-block"> 5月5日，莫旗小學(xué)語文“心語”名師工作坊和“八人行”名師工作坊聯(lián)合針對五年級下冊第五單元習(xí)作單元，進行了《學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的單元整體教學(xué)》集體備課研討和課例展示。各校通過釘釘群直播組織收看。 </p> <p class="ql-block"> 選取習(xí)作單元，意在用集備突破教學(xué)疑難點。在集備的基礎(chǔ)上進行課例展示，立足具體做法引領(lǐng)單元整體教學(xué)，設(shè)計單元大任務(wù)的同時，重視設(shè)計學(xué)生有效有序的一個個學(xué)習(xí)活動，關(guān)注單元整體作業(yè)設(shè)計，評價先行，落實教學(xué)評一體化。下一步，要繼續(xù)向主題化、情境化轉(zhuǎn)變，根據(jù)學(xué)生真實需求聯(lián)系解決生活中的語文問題，促進學(xué)習(xí)方式變革。</p> <p class="ql-block"> 5月6日小學(xué)道德與法治進行大單元集備教研，本次教研由名師工作坊成員孟來曉和徐艷茹兩位教師承擔(dān)，為了帶動中青年教師快速成長，青年教師團隊成員張博宇和李浩淼也參與教研，學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要教學(xué)設(shè)計的變革，教學(xué)設(shè)計要從原來只關(guān)注一個知識點或一個課時轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注設(shè)計一個或多個知識點，構(gòu)建教學(xué)“大單元”?！按髥卧敝黝}教學(xué)是根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)、課標(biāo)、學(xué)情等，超越常規(guī)課和小單元設(shè)計教學(xué)，不僅有教學(xué)“點”的設(shè)計，還有教學(xué)“面”的設(shè)計，更有貫穿學(xué)期、年級或?qū)W段的立體式的設(shè)計，使學(xué)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，思維深度化，真正實現(xiàn)由三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)的提升。大單元集備更加注重“教-學(xué)-評”的一致性，堅持以評促學(xué)，倡導(dǎo)以評價促進學(xué)習(xí)的理念，關(guān)注學(xué)生真實發(fā)生的進步，捕捉、欣賞、尊重學(xué)生有創(chuàng)意的、獨特的表現(xiàn)，并予以鼓勵， 不斷加深學(xué)生的知行體驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，合理運用評價結(jié)果改進學(xué)習(xí)，知行合一。</p> <p class="ql-block"> 集備教研結(jié)束后，教研員做了《再談單元教學(xué)》的講座，再次結(jié)合課標(biāo)對本單元的教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)進行具體的分析，明確了五大核心素養(yǎng)，才能確立核心觀念，有了核心觀念才能形成信念，核心素養(yǎng)的確立對單元教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義，在單元教學(xué)中，我們是以一課時的視角去觀察還是以整個大單元的視角去觀察，視角的不同決定著單元教學(xué)的目標(biāo)的實施。</p> <p class="ql-block"> “探整體教學(xué)，究素養(yǎng)提升”</p><p class="ql-block"> 5月9日小學(xué)英語學(xué)科大觀念是引領(lǐng)單元整體教學(xué)變革的核心概念，它是設(shè)計我們教學(xué)目標(biāo)的錨點，是組織教學(xué)過程的核心，是評價教學(xué)效能的依據(jù)，也是我們單元教學(xué)重構(gòu)的核心理念。</p> <p class="ql-block"> 5月16日莫旗小學(xué)數(shù)學(xué)“花開有聲”青年教師團隊，為全體學(xué)科教師帶來了四年級下冊《三角形》單元教學(xué)研究的精彩過程。可以說，此次活動中不僅更進一步的學(xué)習(xí)到如何有效地開展單元集體備課的精髓，同時也感受到讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)真正發(fā)生的真正內(nèi)涵，也被青年教師團隊的每一位成員經(jīng)歷的成長過程所鼓舞著！此次學(xué)習(xí)不僅是業(yè)務(wù)水平的提升，更是精神洗禮的過程，激勵同伴一起同行！</p> <p class="ql-block"> 莫旗小學(xué)數(shù)學(xué)“花開有聲”青年教師團隊單元備課掠影</p> <p class="ql-block"> 崔穎老師關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“單元整體學(xué)”的幾點建議專題講座。講座的結(jié)尾處，崔老師與大家共勉，寄語如下：</p><p class="ql-block"> 行動是最有力的宣言 </p><p class="ql-block"> 落實是最有效的擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block"> 莫紙上談兵 需躬身實踐</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)用新課標(biāo)，育學(xué)生核心素養(yǎng)—科學(xué)名師團隊大單元集體備課教研活動相約5月19，“科學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)課程的過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)現(xiàn)和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是科學(xué)課程育人價值的集中體現(xiàn)”。科學(xué)大單元集體備課分三個板塊進行，現(xiàn)場集備分享、示范課分享、教研員解老師點評分享、新課標(biāo)解讀分享。</p> <p class="ql-block"> 教研員解老師講的大單元集體備課，如何體現(xiàn)在“大”上值得我們科學(xué)教師深思！</p> <p class="ql-block"> 古語曰：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。在本次小學(xué)各學(xué)科大單元集體備課活動中，我們又一次體會了這句話的含義。通過集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢，對我們每個教師都大有益處。我們既要研學(xué)推廣集體備課，又要有自己的獨特見解，做到資源共享、優(yōu)勢互補。同時，集體備課的開展也能讓我們每位老師更加謙虛謹慎、嚴謹治學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后要感謝教育研修中心，各學(xué)科教研員老師精心策劃，給我們各學(xué)科教師分享了一道道學(xué)科大餐，一次次研學(xué)饕餮盛宴；在這里也特別感謝各學(xué)科名師工作坊的老師辛苦的付出與分享，謝謝大家！</p>