<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 五月是生長的季節(jié)，是拔苗的季節(jié)，更是同學(xué)們神采飛揚的季節(jié)。尤其是一年級的同學(xué)們用他們一雙雙巧手，繪制出了一張張具有特色的創(chuàng)新作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 經(jīng)過一段時間老師的“明察暗訪”，各個班級最優(yōu)秀的作品就被發(fā)掘了出來。我們一起來瞧一瞧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “石頭剪刀布”，看一（1）班的孩子們跳動手中的橡皮，興致盎然地玩著“飛行棋”，定睛一看，呀！原來是書本中的生字呀！你讀對了，請前進一格；啊呀，讀錯了，不要急，小伙伴會耐心地給你講解字音，還得給生字找個朋友才算可以呢！同學(xué)們在互相幫助，你追我趕的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一2班小朋友在學(xué)習(xí)了《動物兒歌》以后，從簡短的文字中感受到了動物的生活樂趣，他們紛紛用多彩的畫配文字來展示自己平時的所見所聞。孩子創(chuàng)作的《動物兒歌》中，熊貓在竹林吃竹子，大象在河邊洗澡，老虎在草原曬太陽……個個逍遙自在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一（3）班的孩子們心靈手巧，腦袋瓜里裝滿了奇思妙想。他們用一支支五彩畫筆，把一個個生動有趣的故事通過一幅幅精彩紛呈的圖畫表現(xiàn)出來。你瞧，美味的石榴、美麗的夏夜、遼闊的草原、柔軟的云朵、金黃的太陽、迷人的四季……通過孩子們的巧手躍然紙上，讓人驚艷！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一（4）班的孩子們既愛動手又愛動腦。有些小朋友通過自己的雙手制作出了可愛的蝸牛和迷你的熊貓。瞧，貪吃的熊貓正抱著竹子啃呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 有的小朋友熱愛讀書，在讀書之后還把最喜歡的句子制作成了讀書卡片。你看，金黃的楓葉掛在黑板上熠熠生輝，可愛的兔子肚子里面裝滿了知識，已經(jīng)和我們說拜拜的春天仍留在“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”的詩詞里……孩子們的一雙巧手把知識裝點在了黑板上，更把知識裝在了頭腦里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 從三月份的第二周開始，一5班的展板上，貼上了色彩繽紛的便利貼，上面記錄著孩子們和爸爸媽媽一起搜集和記錄的字謎。這些謎語有的長，有的短，有的是學(xué)生在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找到的，有的是孩子們自己創(chuàng)編的，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一5班的小朋友們在整個“字謎猜猜看"中，找謎語，編謎語，讀謎語，猜謎語，不僅接觸和使用了更多的漢字，而且越來越多的孩子對字謎，對漢字本身產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 你心中的太陽是什么顏色的呢？在一（6）班小朋友的心中，太陽是多彩的。紅色的太陽送給冬天，給人們帶來溫暖；綠色的太陽送給大地，讓花草更加美麗；藍藍的太陽送給大海，讓魚兒在海里自由游動；彩色的太陽送給春天，讓春天更美……真是詩意又美好，孩子們手上的一只妙筆真是畫不盡的童真和童趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 形聲字為一年級下冊教學(xué)識字部分的重要內(nèi)容?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”， 一7班的小朋友們通過自己勤勞的雙手將兒歌中靜態(tài)的畫面演變成動態(tài)的漸變過程。他們先將身邊的卡紙剪成大號的圓形，接著把這個圓用筆畫成四至五等份，并在每格里面寫上不同的偏旁部首，底盤很快就做好了。心靈手巧的孩子們會把彩紙減成小一號的圓形紙片，再用剪刀剪去與底盤每格大小一致的角，接著在缺口邊寫“青”“也”“巴”等字，追求完美的小朋友會在彩紙上畫出不同的圖案，或是剪一只小動物作為裝飾，然后將底盤和其他幾個部件按照順序疊放在一起，筆尖從中心輕輕戳一個洞，最后將廢紙屑捻成細長的條從中心穿過去，一個精美的部首轉(zhuǎn)盤就做成了。小朋友們通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，借助不同的偏旁，很快就找到了形聲字的規(guī)律，學(xué)得很主動，興味盎然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一年級的小朋友們就如一個個璀璨的小太陽，每個人散發(fā)著身上獨特的智慧和光輝。在成長的路途上，永遠會留下閃閃發(fā)亮的金腳丫，一步一步成長為優(yōu)秀的少年，成為藍天下最耀眼的新星。</span></p> 審核：濮紅磊 攝影：一年級老師 撰稿：胡悅