<p class="ql-block"> 時(shí)值初夏，萬(wàn)物著綠。為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)，探究復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性，提高六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升青年教師的數(shù)學(xué)教學(xué)能力。為六年級(jí)畢業(yè)班的教師們提供一個(gè)研討高效復(fù)習(xí)的平臺(tái)，5月18日，新陂鄉(xiāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在新陂中心小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 首先由中心小學(xué)管建勤副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)六年級(jí)教師學(xué)習(xí)了六年級(jí)考評(píng)細(xì)則，同時(shí)強(qiáng)調(diào)十個(gè)點(diǎn)，為大家指明了復(fù)習(xí)方向。1、要關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的心理健康；2、重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理；3、做到早謀劃、準(zhǔn)備好、實(shí)實(shí)在在教學(xué)；4、把握縣里的命題方向；5、豐富復(fù)習(xí)的形式，夯實(shí)基礎(chǔ)；6、合理使用每周的練習(xí)題；7、語(yǔ)數(shù)雙科教師要齊心配合，雙科共進(jìn)步；8、多讀、多聽(tīng)，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)；9、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)；10、全體教師團(tuán)結(jié)一致，資源共享，大家齊上進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 中心小學(xué)廖唐華校長(zhǎng)研討會(huì)上對(duì)六年級(jí)老師面臨緊張復(fù)習(xí)的壓力下所呈現(xiàn)的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)給予了肯定。他首先分析了畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)的形勢(shì)，接著指出復(fù)習(xí)的方向，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)新復(fù)習(xí)方式，主要體現(xiàn)在內(nèi)容與形式上。內(nèi)容上要緊扣書(shū)本，形式上要以知識(shí)板塊為單位，明晰知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別。希望大家在教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)良好的復(fù)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí) 積累，明確復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，提高訓(xùn)練的針對(duì)性。 </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)兩個(gè)案例的分享，廖校長(zhǎng)告訴大家:1、要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)看書(shū)，不斷更新知識(shí)，做個(gè)有知識(shí)儲(chǔ)備的人；2、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，陪件就是最好的教育，大家要有“靜待花開(kāi)”的教育情懷。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 首先，中心小學(xué)王小輝老師向六年級(jí)語(yǔ)文教師傳達(dá)了于都縣小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)總復(fù)習(xí)研討會(huì)精神，隨后分享了于都縣教研室劉丹萍老師的《新課標(biāo)理念下的命題思考》專(zhuān)題講座內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，與會(huì)教師進(jìn)一步明確了六年級(jí)語(yǔ)文的出題思路，指明了總復(fù)習(xí)的方向。</p><p class="ql-block"> 最后，六年級(jí)語(yǔ)文教師針對(duì)期末總復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，復(fù)習(xí)內(nèi)容、具體措施、時(shí)間分配等方面進(jìn)行了積極探討，紛紛提出了自己的建議。大家的建議操作性強(qiáng)，真正能起到“減負(fù)增效”的效果。</p><p class="ql-block"> </p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 中心小學(xué)王瑞芳老師分享了縣六年級(jí)數(shù)學(xué)研討會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，為大家打開(kāi)思路，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，點(diǎn)明復(fù)習(xí)方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，各老師積極發(fā)言，結(jié)合自己的教學(xué)分別表達(dá)了對(duì)復(fù)習(xí)課的困惑及好的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)分享。大家提出：在復(fù)習(xí)中，要充分利用教材，合理組織內(nèi)容，適當(dāng)滲透，拓展知識(shí)面。</p><p class="ql-block"> 1、系統(tǒng)整理知識(shí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握帶很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對(duì)小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 2、全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平到熟練掌握水平。</p><p class="ql-block"> 3、查缺補(bǔ)漏。結(jié)合我鄉(xiāng)六年級(jí)學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問(wèn)題。所以，復(fù)習(xí)的過(guò)程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。</p><p class="ql-block"> 4、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)’到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block"> 5、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，采用優(yōu)等生幫助學(xué)困生，學(xué)困生PK學(xué)困生，讓學(xué)困生得到更大的提升。</p> <p class="ql-block"> 夏之美在于希望與勃發(fā)，研之美在于學(xué)習(xí)與提升。此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，為老師們指明了復(fù)習(xí)方向，提供了方法指導(dǎo)，開(kāi)闊了復(fù)習(xí)思路，每一位參會(huì)教師都有所收獲和啟發(fā)。如果說(shuō)，我們平常教學(xué)是栽活一棵樹(shù)，那么復(fù)習(xí)的過(guò)程就是育好一片林。此次研討會(huì)為六年級(jí)的教師們搭建了一個(gè)聚焦學(xué)科復(fù)習(xí)策略、提升課堂質(zhì)量的平臺(tái)，同時(shí)給教師們鼓了勁，引了路。為新陂鄉(xiāng)六年級(jí)教師明確了復(fù)習(xí)的方向，相信老師們?cè)诮虒W(xué)中能學(xué)以致用，為學(xué)生們帶來(lái)更加高效的復(fù)習(xí)課堂。</p>