<p class="ql-block"> 為交流和學(xué)習(xí)中小學(xué)信息科技學(xué)科教育的教學(xué)思想、理念和方法，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平，探索和培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑，永豐縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校于5月17日至18日舉行了全校中小學(xué)信息科技學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次比賽內(nèi)容分為三部分進(jìn)行，即筆試、機(jī)室和說課。來自學(xué)校的8位參賽選手們，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，紛紛展示出了各自的最佳風(fēng)采。</p> 筆試環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 在筆試現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們正在聚精會(huì)神，奮筆疾書。</p> 機(jī)試環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 機(jī)試在微機(jī)室進(jìn)行，嚴(yán)格監(jiān)考的肖老師，把參賽老師們的手機(jī)都上繳了?？磥?，是時(shí)候考驗(yàn)真正的技術(shù)了。</p> <p class="ql-block"> 參賽選手們正在仔細(xì)研究試題，準(zhǔn)備動(dòng)手操作啦！</p> 說課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 曾腳英老師帶來的課題是小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第11章《文字的修飾》。曾老師的說課內(nèi)容重難點(diǎn)突出，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置文字的字體、字號(hào)、居中和字體顏色。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理修飾文字的能力。</p> <p class="ql-block"> 邵尤繁老師帶來的課題是四年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)Word》，學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)Word》熟練掌握、了解Word窗口功能，學(xué)會(huì)常用工具欄的名稱、按鈕的使用及文字輸入。讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過程中，掌握信息技術(shù)，增強(qiáng)信息意識(shí)，內(nèi)化信息倫理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 張豐宇老師的說課內(nèi)容是《信息科技》六年級(jí)下冊(cè)第9課《巧妙使用連續(xù)量》</p><p class="ql-block"> 張老師的說課旨在通過緊密銜接學(xué)生已學(xué)知識(shí)，在已學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上通過這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道系統(tǒng)的輸入和輸出可以是開關(guān)量，也可以是連續(xù)量，當(dāng)連續(xù)量累積達(dá)到一個(gè)閾值時(shí)，觸發(fā)開關(guān)，從而知道開關(guān)量費(fèi)簡(jiǎn)單邏輯運(yùn)算。</p> <p class="ql-block"> 李恬老師的課題是《語音識(shí)別初體驗(yàn)》通過體驗(yàn)，游戲，微課等活動(dòng)讓學(xué)生思考人機(jī)語音識(shí)別的區(qū)別以及機(jī)器語音識(shí)別的過程，啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣開發(fā)電梯語音識(shí)別程序。</p> <p class="ql-block"> 聶倩老師的說課主題為《認(rèn)識(shí)photoshop》。她的說課圍繞說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)六大主題展開。教學(xué)設(shè)計(jì)在分析教材和學(xué)情的同時(shí)也關(guān)注到了學(xué)生對(duì)本堂課的認(rèn)知情況，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行調(diào)整，符合新課標(biāo)中初中信息技術(shù)教學(xué)要求。</p> <p class="ql-block"> 廖江南老師的說課課題是《文檔排版》。根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn):掌握文字的修飾，文檔的排版，教師設(shè)置了三個(gè)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生通過完成具體任務(wù)，獲取本節(jié)課的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 丁雄亮老師的說課課題是《信息技術(shù)及其影響》。從說教材、說學(xué)生、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說小結(jié)來進(jìn)行本堂課的說課。教師通過舉例說明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識(shí)，和信息處理能力，最后通過分小組賽一賽談?wù)劚咎谜n的收獲與感悟。</p> <p class="ql-block"> 高小燕老師的說課課題是《圖表制作與數(shù)據(jù)分析》。她從：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教法與學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過程來展開說課。教師通過采用情境教學(xué)法、演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，增強(qiáng)了課堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，張豐宇老師和廖江南老師分別獲得小學(xué)組和中學(xué)組第一名。賽后，實(shí)驗(yàn)學(xué)?？蒲刑幐抵緩?qiáng)主任為本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。他表示希望選手們將會(huì)以本次比賽為契機(jī)，總結(jié)反思，在原有的信息技術(shù)基礎(chǔ)上提升自己的專業(yè)素養(yǎng)及能力。</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，為我校中小學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)思想和實(shí)踐交流搭建了良好的平臺(tái)，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。在教育的路上，讓我們并肩攜手，乘信息技術(shù)之翅膀，筑現(xiàn)代教育之夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block">編輯:曹榮華</p><p class="ql-block">審核:權(quán)會(huì)平</p><p class="ql-block">簽發(fā):劉慧珍</p>