活動內(nèi)容 <p class="ql-block">1、同學(xué)們學(xué)會看圖分析作品,知道作品的主題、背景、角色和每個角色做了什么事情。</p><p class="ql-block">2、同學(xué)們討論迷宮要怎么畫才能到達要求,一定要有入口、出口、寬度要寬能夠容納角色。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3、同學(xué)們通過繪畫功能,畫出難易程度不同的迷宮。</span></p><p class="ql-block">4、完成整個迷宮游戲的設(shè)計圖和角色的編程。</p> 活動瞬間 <p class="ql-block">同學(xué)們在完成整個迷宮的設(shè)計和編程</p> 教師寄語 <p class="ql-block">向添同學(xué)在完成按鍵控制角色編程中,老師只教了一個向上的控制程序,向添立馬舉一反三,開始自己做向下、向左和向右的程序,全部做完后給老師檢查,基本上都對了,非常不錯。</p>