<p class="ql-block">教研，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行……</p><p class="ql-block">初夏微熱，時(shí)光清淺。</p><p class="ql-block">擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block">研語的芳華，不負(fù)流年。</p> <p class="ql-block">在小店區(qū)“1315”工作思路和“1511”教科研工作思路引領(lǐng)下，助推新課標(biāo)落地實(shí)施，幫助學(xué)校語文學(xué)科開展教研工作，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提升教研教學(xué)質(zhì)量，小店街道二中語文組在進(jìn)行了講、評(píng)、研一體的教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)王賽男老師主持，活動(dòng)分為兩項(xiàng)：</p><p class="ql-block">一、觀課議課</p><p class="ql-block">二、語文教研組二年級(jí)語文老師進(jìn)行新課標(biāo)“總目標(biāo)”與“學(xué)段目標(biāo)”培訓(xùn)</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 李利麗老師執(zhí)教的是部編版語文教材三年級(jí)下冊(cè)第六單元精講課文《肥皂泡》第二課時(shí)。課文講述了作者小時(shí)候最愛吹肥皂泡；在下雨時(shí)節(jié)吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢(mèng)，表達(dá)了冰心童年時(shí)對(duì)美好生活的向往，也表達(dá)了冰心對(duì)童年時(shí)代快樂生活的留戀之情。</p><p class="ql-block"> 李老師提前準(zhǔn)備好了吹泡泡的工具，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上直接吹泡泡導(dǎo)入新課，然后深入探索。整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)了四個(gè)探究活動(dòng):一是如何做肥皂水？二是肥皂泡如何吹起來的？三是小組合作，找出冰心奶奶描寫肥皂泡的詞語。四是說一說肥皂泡的兩種形態(tài)。</p><p class="ql-block"> 通過探究活動(dòng)，能說清楚“我”吹肥皂泡的過程。能理解關(guān)鍵詞、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、借助課文插圖等方法，去理解難懂的詞句。落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)！李老師的精心準(zhǔn)備，反復(fù)研磨，為大家?guī)砹松鷦?dòng)、精彩紛呈的一課，孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，都收獲滿滿！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 許艷老師執(zhí)教的是《蜘蛛開店》，這篇課文是統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)第七單元的第三篇課文，是一篇簡(jiǎn)單易懂、結(jié)構(gòu)反復(fù)的童話故事。</p><p class="ql-block"> 上課伊始，只見二年級(jí)二班的孩子們坐姿端正，手捧課本認(rèn)真朗讀，陣陣讀書聲聲聲入耳。鈴聲響起，一段蜘蛛獨(dú)白的動(dòng)畫視頻導(dǎo)入立馬激起孩子們的注意力！讀了課文隨文識(shí)字指導(dǎo)，“商”字出示了兒歌識(shí)記字形，“店”字利用聯(lián)系生活的方法識(shí)字，效果很好！接著利用表格，對(duì)三次開店進(jìn)行梳理，小組合作，積極培養(yǎng)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)方法！</p><p class="ql-block"> 許老師從容優(yōu)雅，笑容溫婉，表達(dá)流暢，讓人如沐春風(fēng)，各個(gè)環(huán)節(jié)完美銜接，把優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮了最大的效用。</p> <p class="ql-block"> 信艷佼老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第三課《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》，課程內(nèi)容與我們的生活緊密聯(lián)系。首先以習(xí)主席對(duì)家風(fēng)的闡釋導(dǎo)入，學(xué)生對(duì)家風(fēng)有了解，從生活中提取對(duì)家風(fēng)的理解。緊接著，通過不同時(shí)代的家風(fēng)，感受不同的理解。從而影響到我們對(duì)于現(xiàn)時(shí)代的家風(fēng)，是什么，為什么，怎么做，真正感受到家風(fēng)的傳承。</p><p class="ql-block"> 信老師的精心備課，學(xué)生的精彩解答，整堂課氣氛熱烈。對(duì)于家風(fēng)，每個(gè)學(xué)生從自己的生活入手，積極交流，對(duì)于家風(fēng)有了更新的意識(shí)，從而指導(dǎo)家庭邁向更好的方向。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到，感受到文化的真正內(nèi)涵，才能做好文化傳承人。</p> <p class="ql-block">“學(xué)無止境，教無止境，研無止境。”短短的十二字，充分概括了我們語文組教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在語文教學(xué)改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。教海無涯，我們一直在路上。</p>