<p class="ql-block"> 幼兒期是人格健全的關(guān)鍵期，是個(gè)性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成的重要時(shí)期。勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人功能，對(duì)幼兒全面發(fā)展有潛移默化的啟蒙作用。</p><p class="ql-block"> 為豐富園所家園共育開展勞動(dòng)教育實(shí)踐的資源，坂東鎮(zhèn)中心幼兒園開展“悅享勞動(dòng)，幸福成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)，瞧！寶貝們一起勞動(dòng)正起勁！</p> 在生活中的勞動(dòng) <p class="ql-block"> 自己的事情自己做，大班的哥哥姐姐們已經(jīng)可以自己折衣服、疊被子小班的小弟弟小妹妹們也不甘示弱，可以自己吃飯、收拾碗筷……什么都難不倒我們，我們會(huì)做的事情可真不少！</p> 在集體中的勞動(dòng) <p class="ql-block"> 小小值日生們也各司其職，他們整理玩具柜，書包柜，區(qū)域……培養(yǎng)責(zé)任心，體驗(yàn)自豪感</p> 在游戲中勞動(dòng) <p class="ql-block"> 日常區(qū)域活動(dòng)中，我們每天都會(huì)自己整理收拾玩具。整理晨鍛器械時(shí)，更不會(huì)少了我們的身影。</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾提出，對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣和技能，不僅是“生活”使其然，而且與幼兒體力、智力、道德和美感的發(fā)展之間，有著不可分割的聯(lián)系。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動(dòng)的意識(shí)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。</p>