記班級(jí)的一次大掃除 <p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)教育如今變得缺少，這不利于學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步，所以，將教育與勞動(dòng)相結(jié)合，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)教育實(shí)質(zhì)上是從“立德樹(shù)人”的視角對(duì)勞動(dòng)教育的時(shí)代詮釋和重新架構(gòu)，是立足于人的全面自由發(fā)展的教育形態(tài)。為了更好地實(shí)踐教育與勞動(dòng)技術(shù)相結(jié)合的教育理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 言傳身教 利用榜樣作用 <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)校教育中，很重要的一個(gè)因素就是教師，教師能夠在潛移默化中帶給學(xué)生很多的影響，所以，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的過(guò)程中需要充分發(fā)揮教師的榜樣作用，讓教師在學(xué)生的教育過(guò)程中可以言傳身教。為學(xué)生講解勞動(dòng)的重要性，督促學(xué)生積極地勞動(dòng)，對(duì)學(xué)生做的不好的地方加以批評(píng)和指導(dǎo)，將學(xué)生引上正確的道路。同時(shí)，如果只說(shuō)不做就會(huì)顯得很蒼白，所以，教師需要適當(dāng)?shù)丶右詫?shí)踐，親自為學(xué)生示范，讓學(xué)生能夠從教師的身上學(xué)到更多，從而向教師看齊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為使我校學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好勞動(dòng)習(xí)慣，校長(zhǎng)<b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"><u>蘭毓東</u></b>親自動(dòng)手，率先垂范！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">要散播陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。只有親力親為，真正做到以身作則，為人師表。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)不僅僅是完成任務(wù)，更多的是給孩子們樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的榜樣，讓他們知道勞動(dòng)最光榮。</p> <p class="ql-block">勞動(dòng)中高大挺拔的身影最是可愛(ài)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，在新時(shí)代，我們要推動(dòng)教育與勞動(dòng)相結(jié)合，積極探索小學(xué)勞動(dòng)教育的有效實(shí)施途徑，發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，使勞動(dòng)教育融入學(xué)生的生活。通過(guò)勞動(dòng)使學(xué)生得到真正的實(shí)在的教育，收獲成果、收獲喜悅、收獲情感，體驗(yàn)勞動(dòng)價(jià)值，養(yǎng)成勞動(dòng)精神品質(zhì)。</p>