漢豐五校第三屆“行天下”研學(xué)課程匯報(bào)（五年級專場）

逾七不候

立德樹人是教育的根本任務(wù)，研學(xué)課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。我校是重慶市首批研學(xué)旅行先進(jìn)學(xué)校，近十年來一直重視研學(xué)課程的理論研究與實(shí)踐探索。 　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，在父母的大力支持下，每年我校都開展形式多樣的研學(xué)課程。通過研學(xué)，同學(xué)們走出了課堂，學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域知識、技能；不僅鍛煉了身體，增長了見識，更拓寬了視野，培養(yǎng)了能力。 　　我校劉書記、陳校長蒞臨本次匯報(bào)現(xiàn)場，領(lǐng)導(dǎo)代表雷主席、高主任，教師代表?xiàng)钇G、韓文斌，家長代表王莉阿姨、張丹阿姨以及五年級各班學(xué)生代表也出席了本次匯報(bào)。 　　現(xiàn)在，讓我們一起感受五年級同學(xué)們的研學(xué)之旅。 五年級5班 　　為進(jìn)一步傳承與發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥文化，培養(yǎng)青少年對中醫(yī)藥文化的興趣，5月7日，五年級5班開展了“以中藥之史探文化之源”主題研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們走進(jìn)重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校生命科學(xué)館、中藥科技館、中醫(yī)文化館參觀學(xué)習(xí)，探索生命意義，發(fā)現(xiàn)生命之美。 　　此次活動(dòng)的開展，不僅讓同學(xué)們感受到祖國傳統(tǒng)中醫(yī)的博大精深，也感受到生命重要性，增強(qiáng)了大家對生命的尊重，還培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛中醫(yī)文化的思想情感。讓同學(xué)們從實(shí)踐中感受到了中醫(yī)文化的魅力，對弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化起到了積極作用，達(dá)到了“以文化人、以文育人”的目的。 五年級1班 　　我們開州是外出務(wù)工大縣，每過完春節(jié)，都有無數(shù)的開州兒女踏上遠(yuǎn)行的路，他們的行囊里總會(huì)裝上香腸，與其說是帶著家鄉(xiāng)的味道，不如說是裝的滿滿鄉(xiāng)愁。每一對外出的夫妻，就意味著至少一個(gè)留守兒童，這也就是班級選定“灌香腸”作為研學(xué)課題的初衷?！案≡朴巫右?，片片總牽腸”！ 輕罩腸衣稱絕代，攻陷味蕾看雙椒。相請麻絲分細(xì)節(jié)，需以鋼針點(diǎn)虛心。切開鄉(xiāng)情生暖意，銀盤片片總牽腸。 五年級9班 　　“讀萬卷書，行萬里路?！睘榱俗屚瑢W(xué)們在實(shí)踐中體驗(yàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開闊眼界、增長知識，增強(qiáng)民族自信心，厚植愛國主義情懷，5月7日，五年級9班開啟了“追尋歷史足跡品讀三國文化”主題研學(xué)之旅。 　　同學(xué)們興致勃勃地參觀張飛廟，近距離觸摸歷史，重溫“桃園結(jié)義”、“青梅煮酒”的情懷；在《出師表》前緬懷神話般存在的諸葛；在一張張臉譜的繪制中感受民族文化的溫度…… 　　活動(dòng)形式新穎，同學(xué)們記憶深刻，學(xué)到了課本之外的知識，對歷史人物和事件有了更客觀真實(shí)地評價(jià)。大家紛紛表示，作為新時(shí)代的青少年，更應(yīng)該學(xué)習(xí)先人的精神志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的主力軍。 五年級3班 　　研學(xué)不是一場說走就走的旅行，而是一場精心策劃的課程。在研學(xué)活動(dòng)前夕，班主任利用“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)，水盆憋氣實(shí)驗(yàn) ，寫防溺水承諾書，致家長的一封信等多種途徑高度重視溺水事故的危害性，呼吁家校教育緊密配合，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。 5月7日他們到萬州安全職業(yè)學(xué)院的公共安全教育體驗(yàn)館又開展了體驗(yàn)式專題教育課。課程內(nèi)容包括“多場景VR體驗(yàn)”“職業(yè)體驗(yàn)”“自救自護(hù)”“正確幫助他人”等方面，并把所學(xué)的基本急救技能在匯報(bào)現(xiàn)場分享給大家。 　　研學(xué)后該班通過開展辦黑板報(bào)、手抄報(bào)展示活動(dòng)等開展多形式、多層次的防溺水安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了“生命可貴，安全第一”的防范意識，提高了自救自護(hù)的能力，做自己的首席安全官，為構(gòu)建平安校園筑牢了第一道防線。 五年級4班 　　為了親近自然，用腳步丈量大地，用研學(xué)啟迪智慧，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中成長，5月7日，班級開展了以“愛在暮春，樂享自然”為主題的研學(xué)活動(dòng)。 　　研有所思、學(xué)有所獲、行有所成。通過本次研學(xué)課程，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，身臨其境地感受并探索美好大自然；釋放了活潑、好動(dòng)、求知的天性，也訓(xùn)練了活動(dòng)組織能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本次研學(xué)課程不僅是一次簡單的出行，也是一堂行走的課程，更是一次珍貴的回憶。 五年級8班 　　為了了解家鄉(xiāng)人民在三峽工程中作出的重大貢獻(xiàn)和付出的巨大犧牲，傳承三峽移民精神，我們開展了以“感受移民壯舉，傳承移民精神”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。 　　說起三峽，大家一定都不陌生，除了優(yōu)美的風(fēng)光之外，這里更有舉世矚目的三峽工程，它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、供水、灌溉、旅游等重要作用，乃是“國之重器”，而修建三峽工程的重中之重又是移民工程。72名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，通過觀看歷史資料，了解到三峽工程中移民的人數(shù)及故事，體會(huì)到三峽移民無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、萬眾一心的精神品質(zhì)。 五年級2班 　　為了培養(yǎng)我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國情懷，和踐行能力，班級決定就地取材，走進(jìn)我們開州的驕傲：一代軍神——?jiǎng)⒉性獛洝?lt;/p> 　　訪故居，尋元帥足跡；練體魄，揚(yáng)軍人風(fēng)采。研學(xué)活動(dòng)雖已結(jié)束，同學(xué)們心中的澎湃激情卻久久不能平靜，或深沉，或激昂，無不以劉帥為榜樣，以劉帥精神為力量，誓作祖國之棟梁！ 　　生在紅旗下、長在春風(fēng)里，同學(xué)們一定會(huì)銘記革命先烈遺志，傳承紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)革命精神！ 五年級6班 鐵軍精神我傳承，少年研學(xué)學(xué)軍神。攀巖作戰(zhàn)煉堅(jiān)韌，搶險(xiǎn)渡橋勝利奔。抗震救災(zāi)科普真，真人CS引思忖。紅色經(jīng)典已生根，向陽學(xué)子信念深。 匯報(bào)的同學(xué)這么說—— 通過本次研學(xué)，我們不僅了解了家鄉(xiāng)的革命歷史，更感悟到了“聽黨指揮，忠于人民，堅(jiān)貞不渝的鐵的信念；不怕犧牲，敢于勝利，百折不撓的鐵的意志； 我們也感受到了軍民一致，官兵一致，牢不可破的鐵的團(tuán)結(jié)；令行禁止，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明，秋毫無犯的鐵的紀(jì)律；勇猛頑強(qiáng)，英勇善戰(zhàn)，所向無敵的鐵的作風(fēng)?！?lt;/p> 這樣一種鐵軍精神讓全我們進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想和信念，在努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢中，爭做新時(shí)代文明好少年。 我們有理由相信：祖國未來的國防安全，一定會(huì)有向陽學(xué)子的身影。 請黨放心，我們必定勇毅前行！ 五年級7班 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研學(xué)旅行是行走的課堂。為了讓書本上的知識與現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)相結(jié)合，提高大家的環(huán)保意識、團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，班級在農(nóng)場組織了一次“相約農(nóng)場體驗(yàn)生活 ”的勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。 . 　　精彩的匯報(bào)結(jié)束了，可大家都還有意猶未盡的感覺。最好的課堂在路上，相信大家在每一次的研學(xué)旅行中都是收獲滿滿。讓我們一起相約下一次的研學(xué)課程吧！ 供稿：五年級組校對：德育處初審：涂德洪復(fù)審：陳波終審：劉達(dá)富