<p class="ql-block"> 夏之美在于熱情與奔放，教之美在于鉆研與提升，沐浴著初夏的陽光，為進(jìn)一步提高科學(xué)教師的教學(xué)實踐能力，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，5月19日，在第三小學(xué)開展了以“研讀課標(biāo)教材，聚焦課堂提質(zhì)”全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始由我校的王書記致歡迎辭，王書記對大家的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。</p> <p class="ql-block"> 接下來是來自教師進(jìn)修學(xué)校的何校長對本次活動作了安排。</p> <p class="ql-block"> 本次教研會由教師進(jìn)修學(xué)?？茖W(xué)教研員趙主任主持。</p> <p class="ql-block"> 本次會議內(nèi)容安排</p> <p class="ql-block"> 第七小學(xué)白蒙萌老師執(zhí)教的是三年級《聲音的產(chǎn)生》一課。在教學(xué)中，白老師落落大方，和藹可親，使學(xué)生感到非常的親切與放松，內(nèi)容和形式都很貼近兒童生活，符合低年段學(xué)生心理。課堂教學(xué)中，通過靈活多樣的教學(xué)活動和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，很好地把握了教材的要求，做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程清晰。</p> <p class="ql-block"> 白老師通過活動提高興趣，動手做一做，親自實踐，增長探究能力。</p> <p class="ql-block"> 第三小學(xué)張巍老師執(zhí)教的是五年級《斜坡的啟示》一課。張老師從學(xué)生的前概念來看，學(xué)生在日常生活中見過“搭建斜坡”運送東西的場景，已經(jīng)初步建立“斜坡”能夠省力的感性認(rèn)識，本課以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)了金字塔巨石如何搬運到塔頂?shù)恼鎸崋栴}情境，張老師引導(dǎo)學(xué)生在解決金字塔難題的同時，探究斜面省力的秘密。同時根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對于變形斜面的辨別和認(rèn)知存在一定困難，張老師啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮抽象思維能力，學(xué)生認(rèn)識到了“Z”形斜面和“螺旋”都是斜面的變形。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課張老師讓學(xué)生充分體驗科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程一一提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、歸納分析、得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和推理論證的能力。</p> <p class="ql-block"> 每個小組，分工明確：實驗操作、觀察發(fā)現(xiàn)、執(zhí)筆記錄，“人人不缺席”，學(xué)習(xí)高效。</p> <p class="ql-block"> 兩位出課老師以先進(jìn)的課改理念和嫻熟的課堂駕馭能力，精巧的教學(xué)設(shè)計、別具一格的教學(xué)風(fēng)格，贏得了在場所有教師的高度贊賞，充分展現(xiàn)了我縣課堂改革的魅力和風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位執(zhí)教教師分享了各自的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)思路，以及在教學(xué)過程中的閃光點與不足之處。</p> <p class="ql-block"> 教師進(jìn)修學(xué)?？茖W(xué)教研員趙主任分別對這兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)、精準(zhǔn)地點評。</p> <p class="ql-block"> 微課聆聽中，老師們傾聽著、回味著、反思著……</p> <p class="ql-block"> 為了讓教師更深入地了解新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的實質(zhì)，讓新課標(biāo)的理念和要求落實到教學(xué)工作中，趙主任帶著我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 趙主任的解讀讓大家對教材有了一個全新的了解，對科學(xué)課的特點有了更深的認(rèn)識，要學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入地鉆研教材教法，不斷提升自己的教學(xué)水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，非常全面。我們認(rèn)真聆聽趙主任的講解，對新課標(biāo)有了全新的了解，對科學(xué)課的特點有了更深地認(rèn)識，大家積極記錄相關(guān)內(nèi)容，以便更好的應(yīng)用于教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙主任說：“事業(yè)，只有熱愛方顯崇高；生命，因為奉獻(xiàn)愈發(fā)精彩！其實，我們只要在平時多一些沉思，多一些探究，多一些責(zé)任，多一些奉獻(xiàn)，多花心思用在科學(xué)課堂上，進(jìn)行你的教學(xué)設(shè)計，那么你真正的走進(jìn)科學(xué)中，就會被科學(xué)的魅力所吸引，同時也會為你的努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生獲得質(zhì)的飛躍，你會感到滿足和欣喜。當(dāng)你有了成績和學(xué)生有了提高的時候，這就是咱們作為一名科學(xué)教師的驕傲和光榮！”</p> <p class="ql-block"> 眼中有課標(biāo)，腳下有路徑。通過本次培訓(xùn)，給每一位科學(xué)教師帶來了專業(yè)性的引領(lǐng)，我們關(guān)注學(xué)生，從實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，我們還要關(guān)注科學(xué)，抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，一節(jié)好的科學(xué)課新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。我們將滿懷教育熱情，且行且思，一定能在科學(xué)教學(xué)的道路上越走越快，越走越遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過此次教研會議，我們收獲了美好的教研互助時光，對接下來的教學(xué)工作更是充滿了信心與期待，一如既往，再接再厲，希望在不久的將來，炎炎夏日，能收獲碩果累累，不負(fù)時光，一起向未來！</p>